От редактора

Автор(ы) статьи: Ромах О.В.
Раздел: не указан
Ключевые слова:

не указаны

Аннотация:

не указана

Текст статьи:

В научном электронном журнале «Аналитика культурологии» рассматривается интеллектуальный потенциал этой молодой и, одновременно древней науки, которая изучает вопросы о месте культурологии в современном мире, повышении роли значимости культуры и культурологии. Статьи, помещенные в журнале, ставят своей задачей обратить внимание на высокий интеллектуальный потенциал культурологии и возможности, с этим связанные. Во-первых, значительные объемы культурологии, интегрирование в ней трех основных способов познания мира (научный, художественный (искусство), религиозный), чрезвычайно благотворно сказывается на развитии интеллекта. Во-вторых, вся культурология основана на исследовании высших достижений человечества. Следовательно, они – то мерило, тот уровень, на которые студенты сразу ориентируются, усваивая высокие и прекрасные образцы творчества в разных сферах. В-третьих, изучение методов творчества гениев приводит к заключению, что последние оставили после себя наследство в разных сферах творчества. Изучение этих позиций, определение способов их взаимовлияния друг на друга – серьезная проблема, которая переходит в феноменологические позиции культурологии. Она сразу ставит высокую планку отчета для развития интеллекта и интеллектуальности личности и демонстрирует возможности нетривиального решения сложных задач, определяет познавательные способности и уровень мышления.

Ученые обосновывают гуманность и ярко выраженную практическую значимость культурологии, что предполагает выделение дисциплин культурологического цикла в системе учебных дисциплин в серьезный объемный блок, так как сейчас это одна из оставшихся дисциплин, формирующих оптимальное мировосприятие. Это требует рассмотрения степени влиянии дисциплин культурологического и естественно-научного, технического, художественного и др. циклов на развитие интеллектуального потенциала студентов, использования их в качестве стратегии развития деятельности различных учреждений, что представлено педагогическими технологиями культурологических дисциплин – где предлагаются основные концепции, направления, модели.

В целом в статьях обсуждается широкий спектр проблем: от культурологического смысла таких феноменов как мышление в позитивном и негативном аспектах, универсализм творчества, здоровье, мудрость, счастье до культурологического прогнозирования развития человечества в целом. Огромное значение, в силу этого приобретает аспект изучения культурологии в учебном процессе, где исследована роль науки и научного творчества в формировании творческой личности студента и профессионализма преподавателя, а также некоторые технические и интеллектуальные аспекты творчества студентов-культурологов.

Проблемы современной массовой культуры, музыка и музыкальность во всех ее проявлениях, роль телевидения в современном обществе, девиантные проявления в культуре, а также культурологическая ценность экспозиции Эрмитажа стали тематикой ряда аналитических статей. Многомерность культурологии позволила обсудить и социологические проблемы культурологии, в частности демографическую ситуацию в России и проблемы развития малых городов, инфосоциокультурологические аспекты компьютерных технологий.

В журнале «Аналитика культурологии» помещены статьи дипломированных ученых, аспирантов и докторантов, студентов старших курсов университета, проявивших склонность и выраженные способности к научной работе.

В научном электронном журнале «Аналитика культурологии» рассматривается интеллектуальный потенциал этой молодой и, одновременно древней науки, которая изучает вопросы о месте культурологии в современном мире, повышении роли значимости культуры и культурологии. Статьи, помещенные в журнале, ставят своей задачей обратить внимание на высокий интеллектуальный потенциал культурологии и возможности, с этим связанные. Во-первых, значительные объемы культурологии, интегрирование в ней трех основных способов познания мира (научный, художественный (искусство), религиозный), чрезвычайно благотворно сказывается на развитии интеллекта. Во-вторых, вся культурология основана на исследовании высших достижений человечества. Следовательно, они – то мерило, тот уровень, на которые студенты сразу ориентируются, усваивая высокие и прекрасные образцы творчества в разных сферах. В-третьих, изучение методов творчества гениев приводит к заключению, что последние оставили после себя наследство в разных сферах творчества. Изучение этих позиций, определение способов их взаимовлияния друг на друга – серьезная проблема, которая переходит в феноменологические позиции культурологии. Она сразу ставит высокую планку отчета для развития интеллекта и интеллектуальности личности и демонстрирует возможности нетривиального решения сложных задач, определяет познавательные способности и уровень мышления.

Ученые обосновывают гуманность и ярко выраженную практическую значимость культурологии, что предполагает выделение дисциплин культурологического цикла в системе учебных дисциплин в серьезный объемный блок, так как сейчас это одна из оставшихся дисциплин, формирующих оптимальное мировосприятие. Это требует рассмотрения степени влиянии дисциплин культурологического и естественно-научного, технического, художественного и др. циклов на развитие интеллектуального потенциала студентов, использования их в качестве стратегии развития деятельности различных учреждений, что представлено педагогическими технологиями культурологических дисциплин – где предлагаются основные концепции, направления, модели.

В целом в статьях обсуждается широкий спектр проблем: от культурологического смысла таких феноменов как мышление в позитивном и негативном аспектах, универсализм творчества, здоровье, мудрость, счастье до культурологического прогнозирования развития человечества в целом. Огромное значение, в силу этого приобретает аспект изучения культурологии в учебном процессе, где исследована роль науки и научного творчества в формировании творческой личности студента и профессионализма преподавателя, а также некоторые технические и интеллектуальные аспекты творчества студентов-культурологов.

Проблемы современной массовой культуры, музыка и музыкальность во всех ее проявлениях, роль телевидения в современном обществе, девиантные проявления в культуре, а также культурологическая ценность экспозиции Эрмитажа стали тематикой ряда аналитических статей. Многомерность культурологии позволила обсудить и социологические проблемы культурологии, в частности демографическую ситуацию в России и проблемы развития малых городов, инфосоциокультурологические аспекты компьютерных технологий.

В журнале «Аналитика культурологии» помещены статьи дипломированных ученых, аспирантов и докторантов, студентов старших курсов университета, проявивших склонность и выраженные способности к научной работе.