Архив рубрики: Архив журнала

МОТИВАЦИЯ: КАК МОТИВИРОВАТЬ СЕБЯ? 8 ПРИЕМОВ ПРАВИЛЬНОГО НАСТРОЯ

Автор(ы) статьи: ЯКУБА ВЛАДИМИР
Раздел: Прикладная культурология.
Ключевые слова:

мотивирование, самомотивация, позитивный настрой.

Аннотация:

В статье рассматриваются приемы мотивирования и самонастроя для полноценной и качественной жизни.

Текст статьи:

Мотивация – это стимулирование кого-либо на выполнение определенных действий, и часто данное понятие применяется в сфере управления персоналом. Существуют традиционные методы мотивации, материальные и нематериальные, нестандартные и такдалее. Об этом мы все знаем. Вопросы начинают возникать тогда, когда мотивация касается на самих – как мотивировать себя? И именно мотивировать, а не насильно заставлять делать то или иное действие? Мотивировать на успех, на достижение цели, в целом на побуждение к действию?Что и как для этого делать, а чего лучше избегать?

Посмотрим по порядку методы, которые напрямую зависят от вас, от вашего мышления и умения правильно себя настроить:

 

1)                          Наши мысли материальны,

и каждый из нас в этом не раз и не два убеждался. Поэтому первый подход на пути к самомотивации  – это избавление от негативных мыслей, тревожного ожидания и пессимистичных прогнозов. Каждый раз, когда вы представляете наихудший исход какого-либо дела, рисуете его себе в самых мрачных красках, вы самым прямым образом способствуете тому, чтобы так оно и произошло на самом деле!
«Надейся на лучшее, готовься к худшему» — трезво оценивайте ситуацию, подумайте о худшем исходе, подготовьтесь к нему и отпустите эти тревожные мысли. Всё сложится наилучшим образом уже потому, что вы подготовлены к любому развитию событий.

2)                          Каждый новый день – это новая возможность одержать победу –

над собой, на работе, на пути к цели, в личных взаимоотношениях и т.д. Помните, что вы и только вы делаете выбор: победить или проиграть в конкретной ситуации. Только лишь открыв глаза утром, подумайте о том, что именно сегодня будет лучше, чем вчера, потому что у вас есть столько возможностей одержать маленькие победы, сделать что-то хорошее и улучшить что-либов своей жизни. Вы с самого утра, даже несмотря на ранний подъём, зарядите себя позитивной энергией, будете на протяжении дня находчивы, сильны и уверены в себе и в своих действиях. Вы управляете своей жизнью и её восприятием – сделайте так, чтобы каждое утро вам хотелось поскорее встать с кровати, действовать и просто наслаждаться жизнью.

3)                          Вдогонку к предыдущему подходу —  следующий:

лучшая самомотивация – это та, которая начинается с утра.

Неважно, утро ли это понедельника, среды или воскресенья – главное, что вы настроили себя встать раньше, чем обычно и сделали это добровольно.
Логично же, что раз вы раньше встали, то и сделать успеете больше, чем обычно. Даже если        говорить о раннем подъеме в воскресенье, когда нет срочных дел и не нужно никуда спешить, то у вас появляется много времени, которое можно потратить на себя: на чтение книги, которую давно откладывали, на поход в бассейн, встречу с несколькими старыми друзьями или на неспешную прогулку с детьми и семьей в местном парке.

4)                          Только позитив и только хороший настрой!

 

Помните, что мы сами управляем своей жизнью и её восприятием? Так начните искать хорошие стороны в каждой, на первый взгляд, неприятной ситуации и проблеме. Вам же ведь наверняка не очень нравятся люди, которые постоянно во всем видят только плохое, от них слышны лишь одни жалобы (на работу, на жизнь, на семью, на здоровье), и они умудряютсяв любом положительном деле увидеть подвох и повод к новому недовольству? Избегайте таких людей и не позволяйте их негативу и недовольству портить вам настрой. Предлагаю не пополнять ряды пессимистов, а стараться постоянно быть в хорошем настроении, чтобы такие же позитивно настроенные люди начали к вам тянуться.
Да, вы можете возразить, что есть такие серьезные и трагичные ситуации в жизни, когда положительных сторон просто-напросто нет. Здесь могу сказать только одно: любая подобная ситуация делает вас сильнее, это опыт, который формирует характер и учит противостоять трудностям. Они показывают, что для вас на самом деле имеет значение и к чему стоит стремиться.

 

5)                          Сомнения – враг номер один!

 

Бывает у вас такое, что находясь на пути прогресса и улучшения своих дел, когда всё хорошо и всё гладко, начинают появляться сомнения: «А всё ли я делаю правильно?», «Аправильный ли путь я выбрал»? Это называется «неуверенность в себе», и она в одну секунду может разрушить всю вашу самомотивацию.
Уверенность в себе – это не только значительная часть мотивации, это самый что ни на есть важный элемент успеха в жизни. В нашем случае, когда вы сомневаетесь в правильности действий, необходимо научиться доверять самому себе. Если вы дали себе слово не делать чего-то или сделать к определенному времени, то постарайтесь сдержать обещание. Научившись доверять себе, вы избавитесь от сомнений на пути к лучшей жизни, и вашамотивация сохранится.

 

6)                          Пути назад нет!

 

Вернемся к утреннему подъёму, когда вы осознанно встаете пораньше, чтобы успеть сделать больше: согласитесь, у вас есть выбор, подремать ещё 5 минуточек или всё-таки поднять голову от подушки. Но если, например, ровно в 6:00 кто-нибудь выливает на вас ведро холодной воды, вы не просто поднимите голову от подушки, но очень быстро встанете без какого-либо намека на сонливость. Альтернативы здесь нет. Или, например, вы поспорили со своими друзьями, что пострижетесь на лысо или сделаете нечто неприемлемое для вас в случае, если до конца года не достигните своей цели. Не оставляйте себе выбора и альтернативы – чем не мощная мотивация?

7) Почувствуйте свой прогресс

Люди устроены так, что если какой-либо процесс действий долгое время не дает прогресса, и прогресс этот даже в будущем трудно представить, то этот процесс чаще всего прекращается. Это простое физиологическое сохранение энергии и сил, а в каких-то случаяхи обычная лень. Вы не видите результата своих действий → уровень мотивации снижается → действия прекращаются → цель не достигнута.
Поэтому старайтесь измерять свои небольшие победы на пути к главному, укрепляйте свою мотивацию, покажите самому себе, что работа идет, прогресс есть и с каждым днем набирает обороты. Например, вы уже месяц качаете пресс и занимаетесь фитнесом, но фигура какой была, такой и осталась, а на животе ни намека на «кубики». Но вы должны были заметить, что состояние и самочувствие значительно улучшилось, нет никаких проблем со сном, а утром вам стало легче вставать, а устаете вы на работе не так быстро,— это всё потому, что физические упражнения дали вам дополнительную энергию. Это и есть ваши небольшие победы, прогресс на пути к идеалу.

 

7)                          Будьте лучше, чем Вы сами!

 

«Будь лучше, чем ты был вчера, а не лучше, чем другие» — ещё одна угроза мотивациии уверенности в себе, когда вы начинаете сравнивать себя с другими, идеальными на ваш взгляд людьми. Частое злоупотребление этой привычкой может привести к совершенной демотивации.
У каждого из нас свой уровень достижений, поэтому не стоит сравнивать свой небольшой прогресс с успехами других. Разным людям нужны разные периоды времени и разные объемы нагрузки для того, чтобы достигнуть той или иной цели. Каждый из нас индивидуален практически по всем критериям и показателям, сравнивать можно разве что спортсменов на соревнованиях или музыкантов на конкурсе, но ведь и здесь возникают нюансы и детали сравнений – а всё потому, что нужен индивидуальный подход и учет всех составляющих прогресса.
Вы сами – вот ваш главный конкурент на пути к успеху, тот, кого нужно обгонять и побеждать каждую минуту, каждый день и становиться за счет этого сильнее и лучше.

Постоянно мотивировать самого себя сложно, но, как вы уже поняли, уровень этой сложности определяете только вы. Только вы можете позволить себе достигнуть того, о чем мечтаете, только вы управляете своей жизнью, как бы банально это ни звучало. Как говорится, при ответе на вопрос «Смогу я или нет?» вы всегда окажетесь правы.

СОВРЕМЕННАЯ КУЛЬТУРА: НЕТРАДИЦИОННЫЙ ПОДХОД

Автор(ы) статьи: Малышев В.С., доктор искусствов., Геращенко Л.Л. доктор филос. наук РГУК им. С.А. Герасимова
Раздел: Историческая культурология.
Ключевые слова:

культура, богословие, их пересечение.

Аннотация:

Наша статья посвящена пересечению культуры и богословия, этот подход мы называем нетрадиционным, поскольку он находится на пересечении различных областей светского и несветского знания. Однако, на наш взгляд, такой подход может помочь нам по-новому видеть многие из проблем отечественной культуры.

Текст статьи:

Одним из источников сохранения традиций культуры всегда были агиографические тексты. Важным для нас в этом плане является фрагмент известного труда святого Филарета (Гумилевского) «Историческое учение об Отцах Церкви». Несколько страниц книги святого Филарета помогают сделать важные выводы, поскольку в них перечислены основные труды по изучению церковной и культурной жизни Церкви и русской традиции.

Исследование ученого, историка и богослова России святого Филарета Гумилевского имеет философский, культурологический, исторический и богословский характер. Он пишет о разных источниках написания книг «Жития святых» на протяжении всей истории вселенской церкви. К этим источникам святой Филарет относит не только известных православных богословов. В список важных для истории церкви трудов он относит и книги, которые были написаны на Западе. Богослов дает критику этих книг, но при этом отмечает наличие в них сведений, которые не сохранились в других источниках.

Ниже я даю краткую справку о святом Филарете. Таким образом я акцентирую внимание на том значении, которое имели труды этого богослова для истории церкви России и для Вселенской Церкви. С 1866 года он был епископом Православной Российской Церкви, с 1859 HYPERLINK «http://ru.wikipedia.org/wiki/1859_%D0%B3%D0%BE%D0%B4″года стал HYPERLINK «http://ru.wikipedia.org/wiki/1859_%D0%B3%D0%BE%D0%B4″архиепископомHYPERLINK «http://ru.wikipedia.org/wiki/1859_%D0%B3%D0%BE%D0%B4″ HYPERLINK «http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4-%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D1%80%D1%85%25%20″Черниговским и HYPERLINK «http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4-%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D1%80%D1%85%25%20″Нежинским. В 1860 году он защитил докторскую диссертацию по богословию. Известно, что в юности Дмитрий посетил святого СерафимHYPERLINK «http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BC_%D0%A1%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9″аHYPERLINK «http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BC_%D0%A1%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9″ HYPERLINK «http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BC_%D0%A1%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9″СаровскHYPERLINK «http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BC_%D0%A1%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9″огоHYPERLINK «http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BC_%D0%A1%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9″, который сказал о Филарете: «Сей отрок будет великим светильником Церкви и прославится по всей Руси, как учёный муж».

Произошло то, что говорил святой Серафим. Труды архиепископа Филарета заполнили многие пустоты в области богословия России и Вселенской Церкви. Но не только трудами в области богословия стал прославлен Филарет Гумилевский. Господь прославил его за ту праведную и святую жизнь, за великие дела, которые были полезны Церкви России и угодны Богу. В 2009 году он был прославлен в лике святых как святитель.

Церковь России помнит и чтит святого Фиаларета. Его труды характеризует историческая детализация, обилие ссылок, строгость изложения. Язык его книг не отличается метафорами, в нем нет красивых поучений и образных наставлений, которых много в книгах святого Димитрия Ростовского. Однако сами книги святого Филарета поучают и наставляют цитатами из Евангелия и трудов Отцов Церкви.

Применительно к этой статье нас интересует книга Филарета Гумилевского «Историческое учение об Отцах Церкви». Этот труд обобщает многое, что сделано в богословии до него. Эта книга не адресована широкому читателю. Автор ее не ставил перед собой задачи одновременно раскрывать неизвестные страницы Церковной истории, духовно наставлять и очаровывать примером жизни святых. Все это делает святой Димитрий Ростовский в книге «Жития святых».

Труд Филарета Гумилевского лаконичен, хотя и обширен. В этом труде дается высокая оценка жизни и трудам русских деятелей истории и церковной жизни. Богослов дает реальную оценку разным историческим периодам, в которые создавались разные варианты «Житий русских святых». Он подчеркивает достоинства одних трудов и недостатки других трудов.

Для раскрытия нашей темы нам интересна его краткая оценка фундаментальных трудов, которые были посвящены жизни святых за весь период Церковной истории. В книге «Историческое учение об Отцах Церкви» в параграфе 12. Пособие для учения об Отцах Филарет Гумилевский пишет о том, что очень важно иметь полное собрание книг, в которых бы описывалась жизнь Отцов Церкви. При этом он отмечает, что наиболее полные книги, которые описывают жизнь Отцов Церкви, были написаны или для первых трех веков или для первых шести веков. К числу книг, которые наиболее важны для изучения жизни и трудов Отцов первых трех веков Истории Церкви Филарет Гумилевский относит следующие:

Архиепископ Филарет Гумилевский приводит также известные исследования, в которых описаны жизнь и труды отцов Церкви до шестого века. В этом ряду он выделяет наиболее известные:

Dan. Tobens Institutiones, usus et doctrina Patrum.

Walch Bibliotheka Patristica.

Locherer Lehrbuch d. Patrologie.

Annegarn Handbuch d. Patrologie.

Goldwitzer Patrologoe verbunden mit Patristik.

Fessler Instituones Patrologiae.

Филарет Гумилевский отмечает, что ни одна из этих книг не дает полного представления обо всех трудах того или иного церковного писателя, а также не предлагает развернутого описания его жизни. Эти книги были важны для истории церкви, поскольку сохранили сведения, утраченные в других источниках. Архиепископ характеризует эти книги как краткие, не полные, не всегда исторически точные.

О книгах, которые наиболее важны для описания жизни и учения Отцов Церкви первых шести веков, написано много. В их числе есть книги, тексты которых практически не сохранились. Но есть и труды, переиздания которых были доступны авторам более поздних веков истории Церкви. Поэтому мы приводим классификацию Филарета Гумилевского. В своем труде он перечисляет наиболее интересные с его точки зрения жития, в том числе, русских святых, тексты которых сохранились. Эти труды являются библиографической ценностью.

Для нас важно, что эти книги сохранились в библиотеках выдающихся русских деятелей, историков и богословов, в том числе, в библиотеке святого Димитрия Ростовского, которая была описана после его смерти. Ученые и историки, которые с уважением относились к наследию автора 12 томов «Житий святых» подробно описали все книги его библиотеки. Среди них было много книг на латинском, немецком, французском, польском.  Эти языки знал святой Димитрий Ростовский. Значительно меньше книг было на греческом и еврейском языках, которые тоже знал митрополит. Среди книг на русском языке были доступные для времени святого Димитрия первые русские тексты, в которых были описаны жития русских святых и описаны жития святых до XVІІ века.

Ниже я перечисляю эти книги в том порядке, который дает Филарет Гумилевский. Богослов отмечает, что для полного изучения жизни и трудов Отцов Церкви следует пользоваться наиболее полными и исторически точными книгами. По его мнению, это следующие труды:

  • На первое место архиепископ Филарет Гумилевский ставит Историю житий святых Евсевия, в которой описаны жития многих святых, приведены фрагменты из их сочинений.
  • Каталог церковных писателей и их жизней, в котором описаны 135 жизни и труды церковных писателей первых четырех веков Церкви. Автор этого каталога святой Иероним.
  • Продолжили этот труд, уточнили и дополнили книги Геннадия Марсельского и Исидора Севильского. Они дали дополнительные исторические сведения о трудах церковных писателей до VІІ века, анализируют ошибки в предыдущих книгах, которые были посвящены житиям святых. Эти авторы также продолжают каталог сочинений, который написал святой Иероним. Информация, которые дают Геннадий Марсельский и Исидор Севильский, очень краткая. В текстах нет поучений, наставлений, метафор и образов, отсутствует подробная историческая информация о жизни святых и об их сочинениях. Филарет Гумилевский отмечает, что в этих трудах мало пользы для патристики, потому что эти авторы «занимаются преимущественно западными писателями».
  • Библиотека Фотия сохранила почти 300 сочинений, которые посвящены жизни святых. В этих книгах даются сочинения церковных писателей, приводятся краткие сведения об их жизни. Фотий дает критические оценки трудов писателей Церкви, рассуждает о подлинности некоторых сочинений. По словам Филарета Гумилевского этот труд «не есть хронологический обзор писателей, а заметки о тех трудах церковных писателей, которые читал Фотий».
  • Архиепископ Филарет Гумилевский приводит также известные исследования знаменитых римских богословов, которые много лет трудились над составлением библиотеки церковных писателей первых веков христианства. Наиболее важным трудом архиепископ Филарет считает книги Ellies Du Pin «Новая библиотека церковных писателей». Архиепископ перечисляет особенности этого труда. Прежде всего, Ellies Du Pin дает описание жизни святых первых веков христианства, дает краткие исторические сведения об их трудах, предлагает свою критику их сочинений. Критика богослова Ellies Du Pin является смелой и дерзкой по отношению к западным традициям. В книгах этого автора присутствует критика дел и указаний папы римского, а также его последователей. Филарет Гумилевский отмечает красивый язык текста, его легкость для восприятия широкого круга читателей. В тексте есть метафоры и образные примеры из современной жизни. Это делает труд Ellies Du Pin «Новая библиотека церковных писателей» выдающимся для своего времени и ценным для тех, кто исследует святоотеческую традицию. Однако архиепископ указывает на то, что в этом труде есть богословские ошибки. Эти ошибки не умаляют значимость всей работы в целом.
  • Следующим автором, которого называет Филарет Гумилевский, является Remy Cellier. Его труд называется «История священных и церковных писателей». В книге есть дополнения к книгам Ellies Du Pin, исправление ошибок этого автора. Remy Cellier полнее и глубже раскрывает труды церковных писателей, о которых пишет. Однако язык книги не так красив и образен, как книги Ellies Du Pin «Новая библиотека церковных писателей».
  • К числу книг, в которых приведены важные труды церковных писателей,  архиепископ Филарет Гумилевский относит и труд протестанта Cave «История церковных писателей». По мнению архиепископа, этот труд интересен и для восточной христианской традиции, поскольку в нем много здравой критики протестантской веры и ее традиций. Сведения о церковных писателях даны кратко, труды церковных писателей приведены не полностью.
  • Casimiri Oudini известен своим трудом «Комментарий о писателях церкви». В этой книге приводятся жития и книги церковных писателей до XVІІ века, которые дополняют труд Cave «История церковных писателей». Casimiri Oudini критикует ошибки Cave и указывает на недостаток в этой книге исторических сведений и житий церковных писателей.
  • Архиепископ Филарет Гумилевский относит к числу выдающихся трудов работу Alb. Fabricii «Греческая библиотека». Архиепископ называет этот труд драгоценным, потому что в нем дан список сочинений Учителей греческой Церкви VІІ и последующих веков. Филарет Гумилевский считает, что этот труд незаслуженно забыт, хотя очень полезен для исследования текстов отцов Церкви.
  • Следующим важным трудом архиепископ называет книгу «Библиотека отцов» Gallandi. В этом труде много исторических сведений, описаний жизней отцов Церкви. Труд дополнен критическими замечаниями, которые останавливают внимание на недостатках и неточностях некоторых сочинений. Книга интересна как для восточной, так и для западной христианской традиции.
  • Филарет Гумилевский отмечает важность труда Bollaandi «Acta Sanctorum», в котором приведены жития и труды отцов Церкви до XVІІ века. Архиепископ отмечает, что этому труду свойственны исторические детали, подробное описание трудов и сочинений церковных деятелей. Этому тексту не свойственен красивый язык, в котором есть метафоры. В тексте также нет критического отношения авторов к сочинениям церковных писателей.
  • Последним выдающимся текстом, который описывает жизнь отцов Церкви и их труды  архиепископ Филарет Гумилевский называет «Жития святых» святого Димитрия Ростовского. Архиепископ называет этот труд единственным пособием России, которое обобщает и дополняет все, что было написано ранее.

Подытоживая нашу статью, отметим, перспективу предлагаемого нами подхода, который поможет найти перспективы развития отечественной культуры и философии, которая сегодня очень тесно пересекается срусским богословием.

 

Библиография.

  1. Фергюсон Д. Христианский символизм. – М, 1998.
  2. Филарет (Гумилевский) Обзор русской духовной литературы. – М., 1884.
  3. Философия русского религиозного искусства. — М., 1993,
  4. Флоренский П.А. Храмовое действо как синтез искусств. – М., 1990.
  5. Флоровский Г., протоиерей. Восточные отцы IV века. – Париж, 1937.
  6. Флоровский Г., протоиерей. Пути русского богословия. – Вильнюс, 1991.
  7. Флоровский Г.В. Пути русского богословия. – Париж, 1937.
  8. Шмеман А., протопр. Введение в богословие: Курс лекций по догматическому богословию 1949-1950 гг. – М., 1993.
  9. Шмурло Е.Ф. Римская курия на русском православном востоке в 1609-1654 годах. – Прага, 1928.
  10. Штейнер Р.о России. – Штутгарт, 1975.

К ВОПРОСУ ОБ ОШИБКАХ РУССКИХ ИСТОРИКОВ

Автор(ы) статьи: Малышев В.С., доктор искусствов., Геращенко Л.Л. доктор филос. наук РГУК им. С.А. Герасимова
Раздел: Историческая культурология.
Ключевые слова:

анализ, заблуждения, русское богословие.

Аннотация:

Предметом нашего размышления являются ошибки, совершенные некоторыми историками и богословами, которые имели существенное значения для восприятия русской истории и русской духовной традиции. В рамках этой статьи нами будут оценены некоторые заблуждения из-вестного русского историка, филолога и богослова Флоровского Г. В качестве предмета для анализа нами взята его книга «Пути русского богословия», впервые изданная в Париже в 1937 году.

Текст статьи:

Прежде всего. Необходимо отметить огромное позитивное значение этой книги, которая имела  его знание разных сторон русской действительности вызывает к нему глубокое уважение. Флоровский Г. родился в 1893 г, по образованию историк и филолог. В 20-е годы эмигрировал. Его магистерская диссертация написана о Герцене, в 1926 г. на только что образовавшейся кафедре патрологии. В 1932 г принял сан от Западно-Европейского митрополита Евлогия. Достаточно неожиданные повороты характеризуют личность глубокую и страдающую, которой свойственно объять необъятное и дать всему собственное суждение.

Мы постараемся быть бдительными в плане «переосуждения» и интерпретаций некоторых суждений ученого, который уже оценен историей как великий. Мы предлагаем читателю самому еще раз остановить свое внимание на некоторых предлагаемых нами цитатах из его книги с тем, чтобы что-то принять, а с чем-то категорически не согласиться.

Поэтому нашу статью мы строим как перечисление цитат из книги, которые, возможно, ошибочны, неточны и т. д. Одним словом, читателю предлагается заполнить собственным суждением предлагаемое нами «и т.д.».

  1. Из вступления. «Если критиковать русское православие во имя византинизма, то стоит подвергнуть критике и сам византинизм, равнозначен ли он священному писанию как таковому?»
  2. Из вступления. «… Тот, кто его положений не приемлет, должен будет достичь уровня Флоровского в знании источников, иначе их отказ следовать его путем будет неубедительным…» С. 2.
  3. Фрагменты из самой книги: «Умственный отрыв от патристики и византинизма был, я уверен, главной причиной всех перебоев и духовных неудач в русском развитии». С. 3.
  4. «Дневная культура была культура ума и духа, а ночная – область мечтания и воображения». Так на странице 4 представляет автор путь развития русской культуры: «Путь от стихийной бесзвольности к волевой ответственности, от кружения помыслов и страстей к аскезе и собранности духа, от воображения и рассуждения к цельности и собранности духа, от психического к пневматическому.
  5. С. 4. «Христианство до Владимира есть гораздо большая и более определенная величина, чем это привычно думать. До крещения устанавливаются культурные и религиозные связи с Симеоновской Болгарией».
  6. О житиях святых святого Димитрия Ростовского написано следующее: «Жития святых» составлены, главным образом, по западным источникам… Западнический характер имеют и проповеди., еще более школьные драмы. .. Состав его библиотеки – типичный подбор книг латинского эрудита того времени… В особых обстоятельствах великорусской церковной жизни он не разбирался, так что раскол воспринял только с точки зрения народного невежества…» Стр. 54.
  7. Сс. 54-55 -  о проповедях святого Димитрия Ростовского, которые вошли в сокровищницу русской культуры и истории: «Западнический характер имеют и проповеди. Особенно любопытен состав его библиотеки, — это типичный подпор книг латинского эрудита того времени…». Далее: «Внутренний опыт св. Димитрия не вмещался в этих тесных гранях богословского ложно классицизма, но как писатель он за эти грани не переступал, — и даже с некоторым упрямством отстаивал неприкосновенность Киевксих школьных навыков и традиций. В особых  обстоятельствах великорусской церковной  жизни он не разбирался, так что раскол воспринял только с точки зрения народного невежества.
  8. С.  89. «Феофан Прокопович был человек жуткий… Это был типический наемник и авантюрист, таких наемников много бывало на Западе… Во всем его душевном складе чувствуется нечестность».
  9. С. 110. О Платоне (1737-1811) «Стремился сблизить богословие с жизнью, растворяя богословие в нравоучение. Боялся падения учености и ученой чести».
  10.  О святом Тихоне Задонском (1724-1782) написано, что он тоже был подвержен влиянию западников…
  11. С. 171. «В одно время чтение Библии было запрещено воспитанникам военно-учебных заведений, под тем предлогом, что два кадета уже помешались».
  12. Стр. 232-233. «…новейшая философия была тому подспорьем. С этим было связано пробуждение и религиозного интереса к прошлому. Иначе сказать, чувство предания. Духовная школа была, при всех своих пробелах, школой духовною, и это была единственная связь, соединяющая русскую культуру и ученость с наследием Средневековья и Возрождения».
  13. Стр. 345. Об В.И. Аскоченском и Ростислововом: «И одинаковая у них озлобленность, и какое-то злорадство в осуждениях».
  14.  С. 313. «И, когда свою юношескую диссертацию о «Кризисе западной философии» Соловьев заключал провозглашением совпадения и согласия древних «созерцаний Востока» и новейшего «умозрения Запада», он говорил не о философском «оправдании» христианства, но именно о пессимизме».
  15.  С. 457. О Мережковском. «Кончается «историческое христианство», и не кончается ли эпоха Западной Церкви? Ибо исполнена историческая задача Запада: отторжение от язычества? И не открывается ли очередь Восточной Церкви?»
  16. С. 495. О П. Флоренском. «О каком же опыте и пути идет здесь речь? О трагедии неверующей мысли или о диалектике христианского сознания? Во всяком случае вопрос так поставлен, точно самое важное спасаться от сомнений. И получается впечатление, точно неизбежно приходит к Богу через сомнение и отчаяние. … И вопрос звучит  психологически: Флоренский се сводит к переживанию».
  17. С. 497 О нем же. «По своему внутреннему замыслу это очень западническая книга. Книга западника, мечтательно и эстетически спасающегося на Востоке. Романтический трагизм западной культуры Флоренскому ближе и понятнее, чем проблематика православного предания».
  18.  С. 500. «История русской культуры, вся она в перебоях, в приступах,    в отречениях и увлечениях, в разочарованиях, изменах, разрывах. Всего меньше в ней непосредственной цельности. Русская историческая ткань так странно спутана,  и вся точно перемята и оборвана».
  19. С. 500. «В русской душе есть опасная склонность, есть предательская способность к тем культурно-психологическим перевоплощением, о которых говорил Достоевский в своей Пушкинской речи. «Нам внятно все – и острый галльский смысл, и сумрачный германский гений». Этот дар всемирной отзывчивости, во всяком случае, роковой и двусмысленный дар. Повышенная чуткость и отзывчивость очень затрудняет творческое собирание души».
  20.  С. 501. «Принято говорить о русской мечтательности, о женственной податливости русской души. В этом есть известная правда. Но источник болезни не в том, что пластичная и легкоплавкая стихия природной жизни не была скреплена и охвачена логосами, не окристаллизировалась в культурном делании».
  21. С. 501. «Действительный источник русской болезни не в этой «естественной» текучести народной стихии, скорее в неверности и в непостоянстве народной любви. Только любовь есть подлинная сила синтеза и единства. И вот  русская душа не была тверда и предана в этой своей последней любви. Слишком часто она заболевала мистическим непостоянством. Слишком привыкли русские люди праздно томиться на роковых перекрестках, у перепутных крестов. И есть в русской душе даже какая-то особенная страсть и притяжение к таким перепутьям и перекресткам. Нет решимости сделать выбор…»
  22. С. 501. «Но не было  в русской душе именно этой жертвенности, не было этого самоотречения перед истиной, этого последнего смирения в любви».
  23.  С. 515. «И так случилось, что с падением Византии богословствовал один только Запад. Богословие есть по существу кафолическая задача, но решалась она только в расколе, это есть основной парадокс в христианской культуре. Запад богословствует, когда Восток молчит, или что всего хуже, необдуманно и с запозданием повторяет западные зады. Православный богослов и до сих пор слишком зависит в своей собственной созидательной работе от западной поддержки. Свои первоисточники он получает именно из западных рук, читает отцов и соборные деяния в западных и часто примерных изданиях, и в западной школе учится методам и технике обращения с собранным материалом. И прошлое нашей церкви мы знаем всего больше благодаря подвигу многих поколений западных исследователей и ученых».
  24.  С. 519. «Под знаком долженствования будущее открывается вернее и глубже, чем под знаком ожиданий и предчувствий. Будущее есть не только взыскуемое и чаемое, но и нечто творимое. Призвание вдохновляет нас именно ответственностью долга. И неожиданным образом, именно в послушании есть творческая сила, есть рождающая мощь. Своеволие есть же начало расточающее. Молитвенное воцерковление, апокалиптическая верность, возвращение к отцам, свободная встреча с Западом, из таких и подобных мотивов слагается творческий постулат русского богословия в обстановке современности».

Каждая из выделенных цитат могла бы стать предметом отдельной статьи, которая на основании исторических доказательств могла бы опровергнуть многое из декларируемого Г. Флоровским. То, что для нас является важным при перечитывании непростых приведенных выше цитат – то, что на Западе этот труд воспринимается как реальная оценка русской культуры, истории и традиции, на основании которой делаются выводы о перспективах нашего исторического и культурного развития.

Мы призываем наших читателей быть бдительными, как в оценке того, что предлагают нам известные личности, так и в отношении к тому, что пишем мы сами. Вполне возможно, спустя поколения, наши потомки подвергнут наши труды более пристальной оценке и критике, чем мы предложили нашему читателю по отношению к любящему России из-за далекого Западного «занавеса» историку и богослову господину  Г. Флоровскому.

Библиография.

Флоровский Г. Пути русского богословия. – Париж, 1937.

ТРАДИЦИОННЫЙ ОТВЕТ НА ВЫЗОВ ИСТОРИИ. Вызов (Часть I)

Автор(ы) статьи: Абдуллин Айдар Риватович, доктор философских наук, профессор; ООО «Аррион-бизнес групп» (ООО «ABG»)
Раздел: Историческая культурология
Ключевые слова:

традиция; первобытное сознание; историчность; экзистенциализм; право; традиционализм.

Аннотация:

В статье предложен феномен, обозначенный «первобытным сознанием». Показано, что часть современных людей могут сохранять черты, присущие «первобытному сознанию»; для них характерен тезис: для сохранения своей «историчности» народ должен оставаться в рамках национальной традиции. Автор же трактует историческое развитие в рамках парадигмы Вызов-и-Ответ А. Дж. Тойнби, а указанное обращение к «традиции» как Ответ на современный Вызов российскому обществу. Суть этого Вызова в либерально-буржуазных ценностях, традиционно не присущих россиянам. Утверждается, что «первобытное сознание» пытается прикрыть философией традиционализма свою историческую несостоятельность.

Текст статьи:

I. Постановка задачи и методология исследования

§ 1. Вызов истории: два пути

 

         Исследование вопросов связанных с этнополитическим устройством и социально-культурным развитием России и ее регионов, поставленных в 90-е годы прошлого века, в частности Республики Башкортостан, вызывают острые дискуссии [4], [12]. Какой смысл вкладывался в понятие «государственный суверенитет», провозглашённый некоторыми регионами РФ? Было ли это исторической закономерностью, итогом исторического развития этих народов, или просто амбиций их политических лидеров? На вопросы подобного рода еще предстоит дать ответы. В данном же исследовании, на примере одного из таких регионов, мы рассмотрим, как видятся социокультурные процессы в контексте этнического сознания. Само же «этническое сознание» равно как и сопутствующие ему «этнополитические процессы» нами рассматриваться не будут; они были освещены, например, в работах башкирского исследователя А.Я. Зарипова [11].

Применимо ли к современной башкирской культуре такое неоднозначное понятие как «общественная мысль»? Этот вопрос разрешится сам собой, если мы обратимся к работе З.Я. Рахматуллиной «Башкирская традиция (социально-философский анализ)» (2000 г.) [17]. Перед нами текст, который может быть назван экзистенциальным, а экзистенциализм, как известно, это иррациональное течение в философии ХХ века. Хотя это исследование читается с болью, но нужно отдать должное высокой нравственной позиции и мужеству, с каким ее отстаивает эта женщина. Работа значима и тем, что ее пафос, основное содержание и выводы, нашли широкое признание в башкирском обществе. В частности это выразилось в популяризации этой работы (с сокращением и незначительными изменениями) отдельными изданиями с многообещающими названиями «Духовное наследие башкир: прошлое, настоящее и будущее» (2001) [19] и  «Башкирский национальный дух» (2002) [18].

Однако в самом начале надо сделать оговорку. Наше исследование не является обычной рецензией на монографию, ибо написана не с этой целью. Рассматриваемая монография, по сути, является успешно защищенной диссертацией, а ее автор получил ученую степень доктора философских наук. Здесь нет никаких вопросов.  Наоборот, то, что она успешно защищена как раз и придает значимость нашему исследованию. Это означает, что речь будет идти не о какой-то малозначимой и маргинальной работе, а о конкретной научной позиции определённых кругов. Что это за «позиция» и что это за «круги»?

Как требует герменевтическая методология, сделаем предварительный набросок того о чем пойдет речь.  Работа называется «Башкирская традиция». Человек, которому очень интересна эта тема, осилив этот трехсот страничный труд, с изумлением обнаружит, что в нем, по сути, не описано ни одной традиции. Под видом «традиции» ему будет предложены архаичные рудименты культуры. Можно ли предположить, что мы столкнулись с неким «первобытным сознанием»? Но прежде ответим на вопрос: откуда возникает сам этот термин. Есть исследователи, которые видят свою  задачу в том, чтобы доказать, что их народ сохранил и ему присущи определённые черты, характерные первобытной культуре. Более того, они гордятся этим, ибо считают это подтверждением историчности и древности своей культуры. Так, по их глубокому убеждению, мед станет слаще, если будет … диким. Тому приведено много «научных» доказательств, и традиционное пасечное пчеловодство стало уступать своему предшественнику – бортничеству; в результате появилась новая торговая марка, которая так и называется «Дикий мед». Таковы последствия интенции указанных исследователей. Если бы речь шла об одном человеке, то в этом не было ничего удивительного. Однако есть основания предполагать, что носителем такого сознания выступает группа, часть определенного этноса, а вполне вероятно и многих других этносов, проживающих в России, да и не только в России. Возможно ли такое?

В своей знаменитой работе «Восстание масс» в разделе «Одичание  и история» Х. Ортега-и-Гассет пишет: «В принципе целые народы могут вечно оставаться первобытными. И остаются. Брейзиг назвал их “народами бесконечного рассвета”, потому что они навсегда застряли в неподвижных, мерзлых сумерках, которые не растопить никакому полдню» [16, с. 92]. Можно ли предположить, что под видом «защиты традиции» эти «круги» пытаются сохранить в современном мире свою «первобытность»? Можно, и более того, делают они это достаточно активно. Примером тому может послужить, брошюра А.Т. Бердина «В защиту традиции», которая  начинается со следующего заявления: «Дискуссии на философские темы в СМИ Башкортостана – явление, к сожалению, не частое. Тем интереснее факт открывшейся недавно полемики вокруг книги З.Я. Рахматуллиной “Башкирская традиция (социально-философский анализ)”» [8, с. 3]. При этом, однако, защищается отнюдь не «традиция», как это приведено в названии и может показаться на первый взгляд, а идеологическая позиция З.Я. Рахматуллиной. Если бы речь шла о традициях, то они должны были быть конкретно указаны  и перечислены. Все народы чтут и берегут свои традиции, да и само понятие «традиция» предполагает такое отношение. Если кто-то обвиняется в отрицании традиций, то должно быть указано какие именно традиции им отрицаются. Отказ же от традиции вообще просто бессмыслен, ибо это отказ от преемственности и разумности в практической деятельности; в реальной жизни никто не может жить без них. Пить чай или кофе, с молоком или без, есть ложкой, палочками или просто рукой, все это задается традицией. Обращаясь к прошлому, мы хотим найти в нем что-то разумное, что может нам помочь в настоящем. Что разумного и полезного из своего прошлого мы должны сохранить? Возродить родоплеменные отношения, вернуться к жизни в юртах, бортничеству? О каких забытых традициях нам хотят поведать? Никаких. Ни одной традиции не приводится ни у З.Я. Рахматуллиной, ни тем более у А.Т. Бердина.  Лейтмотивом этих работ выступает не утверждение традиций, а осуждение тех, кто с их точки зрения «отпал от них». Так «защита традиции» А. Т. Бердиным от начала и до конца сводится к обвинению оппонентов З.Я. Рахматуллиной в «радикальном европоцентризме», «неолиберальном мышлении», «разрыве этнокультурной преемственности и этнического сознания», «социальном атомизме», «чаадаевщине»  и т.п. В ответ можно сказать следующее. Традиция не относится к категории морали; она не  является нормой или обязательством; это просто опыт, то, что с давних пор считается делать Разумно; именно в силу этого она и сохраняется без всякого воздействия извне. Если кто-то перестает ей следовать, значит он не находит ее разумной. Можно ли его обвинять в этом? Ни разу не было замечено, чтобы указанные поборники традиции носили хиджаб или соответственно – тюбетейку. Если и можно их обвинить, то только в том, что слова у них расходятся с делами. Вместо башкирской национальной борьбы «курэш», люди в подавляющем большинстве, вопреки многовековой традиции, стали предпочитать японское «каратэ». Можно ли их обвинять в измене традиции, «национальному духу» своего народа? Можно привести уйму таких «измен». Кто дал право «ученым» менторским тоном поучать и осуждать этих людей?

Однако как критик западных ценностей, наш «защитник»  во многом прав. Не в столь еще далекие времена, нам навязывали единственно верное учение – марксизм-ленинизм и соответствующую ему советскую систему ценностей. Процесс крушения этой системы обосновывался «новой» системой ценностей – европейской, которую стали преподносить как подлинно человеческую или общечеловеческую. Некоторые такие ценности в ней действительно заявлены, например идеи гражданского общества и правового государства, берущие свое начало от работ великого немецкого философа И. Канта. При этом мы также полностью согласны с тем, что, как пишет башкирский юрист А.Н. Халиков «абсолютизация прав человека в правовой действительности имеет свои объективные предпосылки, как в историческом, так и современном ракурсах» [26, с. 40]. Однако как показывает небольшой, но все же опыт, западные политические деятели, т. е. носители этих ценностей, в отношении с другими народами совершенно бесцеремонно прибегают к тактике двойных стандартов, открыто демонстрируя свое лицемерие и ханжество. Если же речь заходит об их экономических интересах, то все средства хороши, вплоть до прямой военной агрессии и физического уничтожения людей медико-биологическими средствами. Как показывает история, привить европейцам основополагающую общечеловеческую ценность – право человека на жизнь – по всей видимости, уже невозможно на генетическом уровне. Суть цинизма западной идеологии оригинально сформулировал политический обозреватель МИА «Россия сегодня» Д.  Косырев:  «Ни одна цивилизация в мире за всю его историю не совершала таких массовых захватов, грабежей и зверств, как европейская, подмявшая под себя больше половины мира. А поскольку человек не может не оправдывать собственные злодейства, мотив возник вот какой: ну да, сейчас вам плохо, мы вас завоевали и немножко поубивали, и продолжаем это дело, но зато мы несем вам такие ценности, что потом вам будет хорошо. А кроме того, вы какие-то чрезмерно бедные, еще и поэтому наши ценности лучше…» [14].

Приведенные мысли указывают на то, что наше исследование, которое во многом опирается на работы и идеи зарубежных исследователей, не следует рассматривать как наставление к слепому и безоговорочному следованию западным установкам. И все же И. Кант всегда останется Кантом. Что этим сказано?

В отечественной литературе есть определенная путаница, связанная с понятиями «нравственность» и «мораль». Иногда пишут, что это одно и то же, последнее является латинским вариантом первого; это не совсем верно. Читая курс «этика» мы поясняли своим студентам, что нравственность – индивидуальна, а мораль – коллективна; нравственность – это всегда проявление свободного и осознанного выбора в сложившейся ситуации. Мораль может быть коммунистической, фашисткой и т.д., но христианской нравственности не бывает. На вопрос обращенный к аудитории: понятно, почему название еженедельной башкирской передачи «Нравственные ценности ислама» не корректно, студенты давали положительный ответ. Обычно кажется, что мораль несет в себе доброе начало, а карательные функции выполняет Закон. Однако все массовые чудовищные преступления оправдывались моралью (коммунистической, фашисткой, христианской, мусульманской и т.д.), а не правом. Право, т.е. правовой Закон, является понятием нравственности. Чтобы понять, как из индивидуальной нравственности перейти к  коллективному праву (всеобщему Закону), мы должны обратиться к И. Канту, к императиву, которое носит его имя – категорический императив Канта. Именно он – единственный человек в мире – кто смог создать особую трансцендентальную философию и благодаря этому связать в одно целое три понятия: Свобода-Нравственность-всеобщий Закон. Человек, освоивший Канта, все три его Критики, и в особенности «Критику практического разума», да еще и на немецком языке (как сделали это некоторые из нас) – уже никогда не станет наклеивать ярлыки «европоцентризма» или «либерализма». И. Кант для него останется Кантом. Но мы немного отклонились от цели нашего исследования. Поэтому, подытоживая сказанное, отметим следующее: критика Запада и прозападно настроенной интеллигенции имеет мало общего с анализом сути нашей национальной традиции. У них разные предметы и поэтому давайте вернемся к своему.

С каким социальным феноменом, внешним проявлением которого выступают общественно значимые публикации, а в нашем случае тексты с рассуждениями о «традиции», мы имеем дело? Какие вопросы ставит перед собой общественная мысль республики, а вместе с ней и наш автор? Конечно же – общечеловеческие. «…Человек готовится вступить в новое историческое измерение – 21 век, – пишет З.Я Рахматуллина во Введении, при этом, как поясняется чуть ниже – 20 век пошатнул все базовые опоры существования мира и человека» [17, с. 3]. Это означает, что автор исследования прекрасно осознает, что не просто башкир, русский или американец,  а Человек готовится вступить в новое измерение. Это новое измерение носит исторический характер, ибо только историческое изменение всегда давало и дает человеку новую опору для дальнейшего существования, которой он лишился в ХХ веке.

Но что несет с собой грядущее новое? На этот счет существуют две точки зрения: 1) оптимизм, вызванный «ощущением интеллектуального и технического величия современной эпохи», и 2) пессимизм, как «осознание надвигающегося антропологического Апокалипсиса, кризиса духа и плоти» [17, с. 3]. На какую же точку зрения встает автор? На вторую, ибо все дальнейшее исследование продиктовано следующей оценкой мировой ситуации, которую дал в  1927 г. французский мыслитель религиозного толка (принявший ислам в 1912 г.) Р. Генон: «…сегодня повсюду мы видим лишь слепых поводырей, ведущих за собой слепое стадо. И совершенно очевидно, что, если эта процессия не будет остановлена, и те и другие с неизбежностью свалятся в пропасть, где они все вместе безвозвратно погибнут» [17, с. 3]. Под «слепыми поводырями» здесь подразумеваются общественные лидеры, не следующие средневековым религиозным традициям, ибо Генон боготворит лишь «традиционную цивилизацию», которая по его понятиям была основана на метафизических, религиозно-духовных ценностях. При этом под «Традицией» (с большой буквы!) он понимал некую эзотерическую, космическую, изначальную и Извечную Истину, данную в древности узкому кругу лиц и которая передавалась из поколения в поколение. Примером такой цивилизации сегодня является Саудовская Аравия (с ее официальной традиционалистской идеологией вахабизма), истоки которой были даны самим Богом пророку Мухаммеду.

Категориальный аппарат «традиционализма» в его российском варианте рассмотрен в работе К.М. Товбина «Традиционалистская философия: версия Дугина», где в частности отмечается принципиальная особенность этой идеологии: «В традиционализме такая “Традиция” противоположна “традиции” как сложившейся национальной инерции. Это в корне разные понятия, так как “Традиция” (Священная, или Полная Традиция) есть излучение Священного, а “традиция” порождена историей как практикой удаления от Сакрального и попыток заменить Его антропоцентрическим и социоцентрическим содержанием. Это два разных понятия, и погружение в суть традиционалистской философии должно начинаться с уяснения этого факта» [21].

Означает ли это что З.Я. Рахматуллина является сторонником «традиционной цивилизации» в геноновском смысле? Внешне, кажется что да, ибо как она пишет: «Сегодняшняя адаптация россиян к рыночной экономике (прозападной ее модели) слабо учитывает традицию народной жизни, духовность и стиль мышления наших соотечественников. Распространение ценностных ориентаций западного образа жизни и культа индивидуализма, не вписывающихся в социокультурный и духовно-нравственный Космос (курсив – А.А.) эволюционного, исторического развития нашей страны, для которой понятия “коллективизм”, “общинность”, “братство” на протяжении веков были основными в организации личного и общественного бытия, грозит полным и окончательным разрывом с Традицией (курсив – А.А.)» [17, с. 4–5]. Если бы она действительно следовала Генону, то в последующем тексте исследования мы бы увидели ее пояснение, что же она понимает под такими базовыми, религиозно-мистическими понятиями как «социокультурный и духовно-нравственный Космос» и «Традиция», по которым должен жить российский (башкирский) народ. При этом, в философском исследовании, немаловажное значение должно было бы быть придано и идеям, изложенным в работе М. Шелера «Положение человека в Космосе» (1928), с которого берет свое начало философская антропология [1]. Для башкир, в качестве таковых могли бы выступить, например, суфийские ценности, которые не трудно связать с деятельностью великого шейха суфийского ордена Накшбандийа Зайнуллы Расулева, который как пишут его земляки-учалинцы: «Был известен своими глубочайшими познаниями в богословии, шариате, суфизме, а также невероятной человечностью, которая притягивала к нему тысячи людей» [10].  Однако к «отрицательным чертам и привычкам широко распространенным в нравственной жизни башкир» автор причисляет «исламско-фаталистическое и суфийское отношение к жизни, воровство…» [17, с. 162]. Не трудно заметить, что «суфизм» (исламский мистицизм) рассматривается как однопорядковая вещь с «воровством». Поэтому в данном исследовании идеи Генона используются не для построения общества, основанного на традиции эзотерической Истины, а для протеста «против современной буржуазно-либеральной системы ценностей» [17, с. 6].

Исходя из того факта, что наше общество находится перед лицом исторических перемен, З. Я. Рахматуллина видит два пути общественного развития: 1) принятие либерально-демократических ценностей буржуазного Запада; 2) возврат к национальной традиции коммунистической России (Евразии). При этом в исследовании не рассматривается ни суть самого исторического Вызова, ни сущность либерально-демократических ценностей буржуазного Запада. Если в начале исследования вопрос ставился о Человеке вообще, о его вступлении в «новое историческое измерение», о том что «20 век пошатнул все базовые опоры существования мира и человека», то теперь речь идет только о россиянах, которые одни не должны вступать в «новое историческое измерение», ибо они должны вернуться к ХХ веку, к коммунизму, являющемуся первой из двух родственных и чудовищных идеологий (вторая фашизм) попытавшихся сделать вызов либерально-демократическим ценностям (Ф. Фукуяма [23]), т.е. к тому, что как раз и «пошатнуло все базовые опоры существования мира и человека». Что подразумевать под «базовыми опорами существования» вопрос в определенной мере спорный, но реализовать их полноценно в современном мире возможно лишь с помощью правового Закона. Поскольку законы бывают разные, и каждый диктатор подводит под свои «законы» определенную мораль, то во избежание этого, современные философы и юристы, основываясь в первую очередь на идеях И. Канта,  пришли к выводу, о том, что закон должен быть не советским, социалистическим,  исламским и т.п., а правовым. Ведущий башкирский юрист Ф.М.  Раянов, рассматривая сущность права, пишет, что строительство социализма и коммунизма в нашей стране, «по существу, привело к толкованию права как карательно-запретительной меры» в то время, как он поясняет далее, «его главное предназначение – обеспечить согласие, гражданский мир в обществе с позиций прав человека» [20, с. 31]. Другой ведущий отечественный юрист С.С. Алексеев исходит из тезиса Канта о том, что право является самым святым из того, что есть у Бога на земле [7, с. 663]. Право, как его понимал Кант, а вслед за ним и современные юристы, например представитель либертарно-юридического правопонимания В.С. Нерсесянц [15, с. 69], невозможно без свободы личности (либерализма), формального равенства людей (демократии) и частной собственности. Последний, как приверженец социалистического выбора, всячески пытается опровергнуть распространенный в бывших странах соцлагеря тезис об «исторической “ошибочности” социализма» и предлагает концепцию постсоциалистического строя, именуемого им цивилитарным (от лат. civis – гражданин), который должен основываться не на государственной собственности, а на предлагаемой им «индивидуализированной» для чего, по его глубокому убеждению, нужно провести новую и на сей раз справедливую ваучеризацию. «Сложность нашего пути к настоящей собственности (а вместе с тем – к праву, свободе и т.д.) (курсив – А.А.) состоит в том, – пишет юрист, – что от обезличенной социалистической необходимо перейти к индивидуализированной собственности…» [15, с. 113]. Тем самым он признает (и об этом он много пишет), что при той форме собственности, которая была во времена СССР, были невозможны ни право, ни свобода, ни порядок и т.д., т.е. все то, без чего невозможно достойное Человека существование.  Поэтому тезис З. Рахматуллиной о том, что «Слова о свободе и порядке, о достойном существовании, которые можно услышать сейчас отовсюду, – это призыв человека, теряющего свою традицию!» [17, с. 6] (в том смысле, что для человека живущего по традиции все это излишне), выглядит, по меньшей мере, странно.

Действительно ли традиция является спасительным прибежищем для тех, кто оказался перед угрозой исторических перемен? И если да, то почему?

 

§ 2. Самобытность прошлого против исторических перемен

 

В своем исследовании З.Я. Рахматуллина настойчиво хочет довести до читателя следующую мысль: «Именно ценности традиции должны образовать духовный стержень национального подвижничества на путях обретения башкирским народом адекватных его духу новых форм подлинного исторического существования (курсив – А.А.), сохранения и развития его самобытной культуры, которая сегодня также оказалась под духовным влиянием чуждых ей культур» [17, с. 246]. По сути дела, вокруг именно этого тезиса, – который начинается как обращение к «руководству республики, ее интеллектуальному и научному потенциалу» [там же] и которым заканчивается вторая (самая важная) из трех глав, – строится все исследование.

Как видно из выделенного курсивом, автор хочет найти такие «новые формы подлинного исторического существования» которые были бы «адекватны духу народа». Это сложнейшая и достойная философа задача. Как же она пытается ее решить? Путем обращения к «ценностям традиций». Правильно это? Безусловно, ибо традиция есть сохранение всего разумного из опыта прошлого. Анализу этого феномена нами также был посвящен целый раздел в исследовании (§1.1. Традиция как онтологическая форма и условие существование культуры)  [3, с. 8–17]. Но можно ли только таким способом решить эту задачу? Нет. Традиция дает лишь «адекватность духу народа», но она не может дать ни «новые формы существования» ни «историчность». Ибо традиция это по своей сути антиисторический феномен, это возврат к прошлому, т.е. отказ от нового, от исторических перемен. Если же народ постоянно не идет на такие перемены, то он просто перестает быть историчным.

Как, например, иначе можно было бы поставить эту проблему? Во-первых, для того чтобы быть историчным надо принять исторический вызов, т.е. решиться идти на перемены. Во-вторых, для этого нужно выяснить: что представляет собой этот ВЫЗОВ, движущий историческое развитие общества. Сущность такого Вызова была раскрыта и использована крупнейшим историком и философом ХХ века А. Дж. Тойнби (концепция Вызов-и-Ответ), для того чтобы показать, как он пишет «генезис 21 цивилизации»: «Общество в своем жизненном процессе сталкивается с рядом проблем, и каждая из них есть вызов. Иными словами, можно сказать, что функция “внешнего фактора” заключается в том, чтобы превратить “внутренний творческий импульс” в постоянный стимул, способствующий реализации потенциально возможных творческих вариаций» [22, c.114]. В-третьих, надо ясно отдавать себе отчет в том, что Ответ должен быть адекватным не столько национальным традициям, сколько Вызову истории. «Неспособность творчески ответить на специфический вызов» пишет Тойнби, ведет к общественному распаду [22, с. 348].

Вместе с тем, позиция З.Я. Рахматуллиной вполне оправдана, ибо лучший ответ, это ответ – связывающий грядущее новое со старым, т.е. с уже имеющимся прошлым опытом. В поисках ответа, люди всегда вначале пытаются опереться на свой исторический опыт. Задача мыслителя состоит в том, чтобы найти эти недостающие, связывающие звенья. К сожалению, подлинное историчное изменение, не имеет опоры в прошлом. Об этом прекрасно сказано в «Философии истории» Гегеля: «Но опыт и история учат, что народы и правительства никогда ничему не научились из истории и не действовали согласно поучениям, которые можно было бы извлечь из нее. В каждую эпоху оказываются такие особые обстоятельства, каждая эпоха является настолько индивидуальным состоянием, что в эту эпоху необходимо и возможно принимать лишь такие решения, которые вытекают из самого этого состояния» [9, c.61]. Однако, несмотря на это, человек так устроен, что даже то историческое прошлое, которое, казалось бы, совершенно не пригодно в новой ситуации, интерпретируется им так, что людям кажется, что «новое есть хорошо позабытое старое». Это облегчает переход к новому. Интерпретация «выводит новое» из прошлого, объясняет его прошлым, проводит связывающие их линии и т.п.  Это очень важно для человека и как пишет З.Я. Рахматуллина «традиция делает мир “своим”, превращая его в Дом человеческого бытия» [17, с. 102]. Эта мысль, в свое время развитая М. Хайдеггером, идет от немецкого поэта романтика Новалиса, который однажды сказал: «Философия есть, собственно, ностальгия, тяга повсюду быть дома» [24, с. 330]. В конечном счете, все философы это yortsöyöüse (тюрк. «любящие Дом»), ибо они всегда хотят, чтобы Мир стал для человека родным Домом. И в этом смысле З.Я. Рахматуллина не является исключением. К сожалению, понятие «мир» (рассматриваемый ею здесь как «Дом человеческого бытия»), который как она совершенно правильно пишет, противостоит человеку и который надо очеловечить, сделать его близким для человека, в последующем ею же очень сильно сужается.

«Национальная традиция, – пишет исследователь, – всегда является охранительной и спасительной идеей для народа, чтобы он не развеялся “по просторам” “цивилизованного человечества”» [17, с. 122]. У прочитавшего этот тезис может сложиться впечатление, что его автор: а) пытается спасти свой народ от угрожающего ему «развеяния “по просторам” “цивилизованного человечества”», б) что именно «национальная традиция» является «спасительной идеей для народа». Но так ли это? Первое, что грозит сегодня башкирам, это ассимиляция со стороны русской культуры. Причем это не просто угроза, а уже реальность, примером тому служат, некоторые из так называемых «русскоязычных башкир». Этот процесс называемый «аккультурацией» очень актуален, он исследован башкирскими социологами, в частности М.Д. Киекбаевым [13], о чем писали и мы [5]. Совершенно непонятно, почему исследователь сознательно игнорирует этот факт. Башкирский язык почти полностью вытеснен из сферы общественной жизни, и отнюдь не английским или турецким языками; башкирам не грозит, что их культура сильно изменится, если вберет в себя достижения немецкой или японской культуры, против которых так яростно выступает автор рассматриваемой работы. «Думается, – пишет она, – что страхи и опасения любого национализма, в том числе и башкирского, что этнос ассимилируется, растворяется, беспочвенны и объективны вредны для приумножения общечеловеческого богатства национальной культуры… Видимо, нет истинного национального духа в той части националистически настроенной интеллигенции и в тех ее построениях, которые ориентированы сегодня целиком на западные (либеральные) или восточные (тюркские) ценности, выдаваемые за “общечеловеческие”» [17, с. 118]. «Башкирскими националистами» надо понимать, она считает всех тех, кто с одной стороны, старается защитить свою культуру от ассимиляции со стороны русской, а с другой тех, кто хочет приобщиться к общечеловеческим культурным ценностям.

Является ли именно «национальная традиция» «охранительной и спасительной идеей для народа»? Можно согласиться только с частью этого утверждения, «охранительной» – да, а вот насчет «спасительности», вопрос, как уже было показано выше, очень спорный. В конце предыдущего параграфа мы задавались вопросом: «Действительно ли традиция является спасительным прибежищем для тех, кто оказался перед угрозой исторических перемен? И если да, то почему?». Спасительно то, что адекватно Вызову. Совершенно необоснованным является тезис о том, что только «национальная традиция» дает подлинное историческое существование. Для того чтобы ответить на этот вопрос надо выяснить, в чем вообще состоит историчность человеческого существования? Если человеческое существование состоит в самореализации человека как свободного существа, то История, ее ткань, образуется лишь тогда, когда общество, люди изменяют сами себя, отвечая на вызов ситуации, которая считается безвыходный с точки зрения прежнего опыта. История народа это то, что он сам (!) из себя сделал. История возникает из исторических событий, под которыми в первую очередь подразумевается то, что привело к социальным изменениям. Традиция – это механизм сохранения этноса, его идентичности во времени; это нечто почти неизменное в его истории, связывающее поколения. Если традиция полностью оборвется, то тогда возникнет другой народ с другой историей, т.е. новый народ должен будет отказаться от своего прошлого. Так коммунисты пытались создать новый «советский народ» который начал свою историю с октября 1917 г. На страницах рассматриваемого исследования башкирам как гражданам России постоянно также предлагается стать новой российской общностью (нацией !) – евразийцами. Возможно ли такое? Да, если при этом народы России сохранят свою этническую составляющую, этническое самосознание, т.е. евразийцы это полиэтничный народ, как например, американцы, которые состоят из разных этносов (китайцев, индусов, ирландцев и т.д.). Но З.Я. Рахматуллина старается убедить в том, что такой границы не должно быть, ибо как она пишет, понятия «этнос» и «нация» равнозначны и «как равнозначные мы употребляем также понятия “этническое самосознание” и “национальное самосознание”» [17, с. 76]. Иначе говоря, евразийство должно лишить людей их этнического самосознания. Эти идеи восходят к «родоначальнику» евразийства Н.С. Трубецкому, слова которого она и цитирует: «Эту нацию мы называем евразийской, ее территорию – Евразией, ее национализм  евразийством» [17, с. 118]. Однако таких примеров, когда народы сознательно, исходя из идеологических соображений, отказывались от своей истории очень мало. Чаще всего народы просто исчезают с исторической арены, потому что не смогли адекватно ответить на Вызов истории. А именно эти Ответы создают историю. Немного в иной форме, на это указывает экзистенциалист К. Ясперс в своей известной работе «Истоки истории и ее цель»: «В истории нас интересует то, что не может интересовать нас в природе, – таинственность скачков в царстве свободы и то, как бытие открывается человеческому сознанию» [27, с. 249]. Только те народы, которые постоянно совершают «скачки в царство свободы» являются по-настоящему историчными. Концепция  же З.Я. Рахматуллиной, основана на противоположенном тезисе, а именно: спасительность возникает в отказе от исторического «скачка», в возвращении к традиции. Откуда взялся этот тезис и является ли он методологически обоснованным?

 

§ 3. Традиционализм как идеология спасения современного мира

 

Судя по названию, рассматриваемая работа посвящена социально-философскому анализу башкирской традиции, т.е. это своего рода научная работа, а не, например, манифест. Научная работа предполагает предмет исследования и соответствующую методологию. Предметом данного исследования является «традиция» вообще и ее частный случай «башкирская традиция». Что же взято в качестве методологии? С первых страниц и до самого конца нам постоянно внушается мысль, что прозападный, либерально-демократический  курс, проводимый в нашей стране, ориентированный на индивидуализм – неверен, т.к. он отрицает традицию народа, привыкшего жить коммуной, и поэтому, читателя убеждают в необходимости возврата к прошлому. Если существует какая-либо теоретически продуманная концепция, направленная на решение значимой общественной проблемы, то такую концепцию называют идеологией. Надо полагать (поскольку автор об этом прямо не пишет), что суть стоящей проблемы состоит в том, что проводимые реформы (имеются ввиду 90-е годы) не дают положительного результата. И как следствие общество катится не в  ту сторону и его надо спасать. В качестве такой спасительной идеи предлагается идеология традиционализма, которая «сегодня в мире вновь возрождается и набирает силу» [17, с. 18], более того, как отмечает З.Я. Рахматуллина, даже модернизм «зачастую опирается на идеологию традиционализма» [17, с. 17]. Однако автор не задается вопросом: почему реформы не идут? По всей видимости, для нее важно не столько решение проблемы, сколько популяризация понравившейся идеологии. Ответ же на поставленный вопрос, в общем-то, очевиден и, на мой взгляд, удачно сформулирован упоминавшимся ранее В.С. Нерсесянцом. Проводя политические и экономические реформы, мы построили не капиталистическую, а возродили традиционную для России – феодальную систему, которая существовала до октябрьской революции 1917 г. Например, это проявляется в том, что российские предприниматели в своей деятельности должны полагаться не на закон, а на так называемую «крышу». Создав нечто подобное капиталистической рыночной экономике, в 90-е годы прошлого века мы стали управлять ею, да и обществом в целом, феодальными методами.

В сложившейся ситуации, З. Я. Рахматуллина находит свое, как она пишет «рациональное зерно», которое «обеспечивает легитимность (законность) существующего социально-нравственного порядка» [17, с. 107]. Не трудно догадаться, что таким зерном является традиция, ибо «сама антропологическая природа традиции обуславливает ее функционирование в обществе в качестве авторитетного механизма легитимизации (обоснования) основного типа человеческих отношений в обществе» [там же]. Таким образом автора не устраивает вновь сложившийся российский «феодализм» и она предлагает опустится еще ниже – вернуться в первобытное общество, ибо только там роль законов выполняет традиция.  Вопросы, связанные с  элементами «первобытного сознания»  которые характерны для определенной части, преимущественно творческой и гуманитарной интеллигенции, не раз поднимались научной общественностью республики. Так, в научном докладе «Время первобытного современника» (вызвавшем в зале бурные эмоции) нами отмечалось, что «в Башкирии, под “прошлым” понимаются не культурные ценности прошлого, а изжившие себя элементы прошлого быта. <…> Более того, башкирский трайбализм не раз обсуждался известными учеными (чл.-корр. Ан РБ Д.Ж. Валеевым, чл.-корр. АН РБ Н.А. Мажитовым, д.и.н. М.М. Кульшариповым)  и ему была дана отрицательная оценка. <…> Означает ли это, что в нашей, на первый взгляд достаточно цивилизованной республике, имеются люди с первобытным сознанием?» [2, с. 6].

Суть предполагаемой методологии анализа традиции описывается на пяти страницах [17, с. 25–29] и сводится к 6 пунктам. Из предлагаемых методологических принципов только один имеет непосредственное значение для анализа такого социального феномена как «традиция». Однако, как показывает текст исследования, его автор ни разу не прибегнул и к этому приему. Что под этим имеется в виду? Можно было взять конкретно-историческую многовековую традицию, например университетские традиции Сорбонны, Оксфорда и т.д. и рассмотреть все их аспекты. Это позволило бы уяснить, что общего между образовательным процессом средневековья и нынешним, использующим  современные информационные технологии. И тогда бы выяснилось, что все сохранившиеся традиции (автономность университета, выборность его руководителей, публичная защита и оппонирование диссертаций и т.д.) возникли как Ответы на вызовы своего времени. Они сохранились не потому, что кто-то их постоянно навязывает, а потому, что они и поныне дают достойный Ответ. А то, что в свое время утратило связь с настоящим, теперь мирно покоится на пыльных полках музеев и архивов. Однако вполне возможно, что кто-то сдует с них пыль, да так, что какая-то их часть вновь окажется востребованной. Но это произойдет только в том случае, если они смогут стать Ответом на Вызов настоящего.

Подлинность существования возникает для человека не тогда, когда он идет по предложенному кем-то пути, правильность которого выражается суффиксом – изм (марксизм, коммунизм и т.п.). Человеческая жизнь, как утверждает Хайдеггер – это Проселок, который олицетворяет собой естественность. Следовать ему  значит слышать Зов Проселка –  быть открытым Бытию. В самом глубоком и проникновенном сочинении ХХ века о сущности Человека, поставившее ее выше «гуманизма» сказано: «Человек не господин Сущего. Человек пастух Бытия» [25, с. 208].

С именем Хайдеггера  часто ассоциируется разработанная им в «Бытии и времени» (1927) – главном философском труде ХХ века – экзистенциальная аналитика человеческого существования (Dasein). Суть этой аналитики нами была подробно рассмотрена [6] и ниже мы будет опираться на ее результаты. З.Я. Рахматуллина также обращается к наследию немецкого философа и пытается приложить его к анализу традиции: «М. Хайдеггер впервые предложил различать “подлинное” и “неподлинное” бытие на основе вовлечения человека в бытие. Предельная же вовлеченность в бытие возможна на основе принятия традиционной (органичной) системы ценностей и  жизни в ней» [17, с. 31]. Но так ли это? Само по себе Бытие не бывает «подлинным» и «неподлинным». Эти понятия относятся только к бытию человека. Человек же не вовлечен в бытие, а является его неотъемлемой частью. Специфичность человеческого бытия именуют экзистенцией. Согласно экзистенциализму подлинность человеческого существования возникает не из традиции, в которой, как неоднократно [17, с. 76, 96, 102] утверждает автор «башкиры нашли экзистенциальную опору» [17, с. 116] а, наоборот, зачастую в противодействии ей. Традиция предполагает ее передачу от поколения к поколению. Экзистенциализм же рассматривает человеческую личность как индивидуальность, как существо одинокое и случайно заброшенное в этот мир (человек не выбирает место и время своего рождения). Оказавшись в такой ситуации человек, реализует проект своего бытия, сущность которого состоит в свободе. Человек конечное существо. Пределом человеческого существования является то, что не может обойти не один человек – это его собственная Смерть. Бытие человека есть бытие-к-смерти – постоянно подчеркивает Хайдеггер. Смерть это не будущее человека, как чаще всего думает обыватель, а элемент экзистенциальной структуры его бытия. Она всегда «здесь и сейчас». В жизни человека бывают ситуации, когда он начинает это ясно понимать. Страхом (ужасом) перед лицом Смерти ему открывается Ничто (Кьеркегор, Хайдеггер). В этой ситуации человек должен принять решение. Нет ничего в мире, чтобы помогло ему: друзья, общество, культура, разум… все это оказывается  бесполезным. При этом религиозные экзистенциалисты (Кьеркегор) считают, что именно в этой ситуации должен вмешаться Бог (который, как гласит библейский миф, не дал Аврааму принести в жертву своего сына), в то время как атеистически настроенные (Хайдеггер, Сартр) утверждают, что даже и Он не в силах помочь Человеку. Смерть таким образом устроена в бытии человека, что он встречает ее в глубоком одиночестве, один на один. В этой экзистенциальной ситуации, человек должен идти не на самоубийство, как учит Хайдеггер, а набраться решимости и совершить действие. Такое решение в принципе не может быть логичным и рациональным, оно всегда иррационально.

В качестве примера можно привести следующую ситуацию. Юноша полюбил девушку другого сословия, национальности, вероисповедания, расы и т.п. Существующая традиция не разрешает ему на ней жениться. Нарушить традицию, значит предать себя и своих близких позору, что равносильно для него смерти. Однако и отказ от любимого человека для него также не выносим. Как быть? Что и кто ему может помочь в этой абсурдной ситуации? Экзистенциализм отвечает: это неразрешимая ситуация ибо на онтологическом уровне у человека нет никакой рациональной опоры. Никакая традиция, мораль, идеология, учителя и т.п. не могут дать единственно верную оценку сложившейся ситуации, помочь в ней. Это абсолютная свобода и решать человек должен сам; это его глубоко личный, конфликтный и рационально не разрешимый, т.е. экзистенциальный выбор. Главное, что требуется от человека, это решиться и сделать шаг! И если впоследствии это решение изменит жизнь, то это будет историческое событие. Только такая безопорность открывает доступ к экзистенции, в результате чего человек впервые остается наедине с самим собой и получает шанс стать самим собой.

Иррационализм, вытекающий из экзистенционального анализа это не бессилие философского ума, поясняет Хайдеггер, а сущность человеческого бытия. Экзистенциализм показывает, что на исходном, онтологическом уровне существование человека абсурдно! Все это великолепно впервые раскрыл  Ницше показав, что разум, мораль, социум это лишь постоянно переделываемые искусственные надстройки над иррациональным потоком Жизни, скрытую сущность которого составляет «Воля к могуществу» (Wille zur Macht). Нужно быть гениальным мыслителем, таким как Хайдеггер, чтобы разработать метод (феноменологическая герменевтика) и проанализировать человеческое существование на экзистенциально-онтологическом уровне. Еще раз повторюсь, экзистенциальная ситуация требует от человека не следования чему-то (традиции) или кому-то (авторитету), а решимости и мужества стать самим собой. Только страх перед лицом Смерти изгоняет из человека все неподлинное, возникающее из его затерянности в массе людей, ценностей поддерживаемых общественным мнением и т. п. Только мужество Быть (Тиллих), шаг в бездну (Дзэн),  как раз и «выталкивает» человека из обыденной суеты в подлинность его существования.

Хотя экзистенциализм и не вошел в качестве  элемента методологии, тем не менее, в предлагаемом исследовании часто используется «экзистенциальная аналитика» и она даже вынесена в заглавие  последнего параграфа первой (методологической) главы (§ 3. Мировоззренческий и ментальный способы осмысления экзистенциальных проблем человека и этноса). К сожалению остается только гадать, что имел в виду автор, утверждая, что с принятием ислама «башкирская элита обрела в новой вере сакральную поддержку своих экзистенциальных корыстных интересов» [17, с. 134].

На титульной странице рассматриваемого исследования указано, что это научное издание, а через три страницы мы читаем: «Это призыв к тем, кто может найти в себе волю к протесту, сопротивлению, чувствует пробуждение смутной возможности истинного возрождения из хаоса и духовного разброда настоящего. Этой Воле нужно указать правильный путь!» [17, с. 6]. Что этим сказано? Призыв к воле (не к разуму), означает к призыв к началу физических действий, характер которых связан с «сопротивлением». Поскольку данная работа призвана указать для этих действий «правильный путь», то традиционализм, в котором автору видится решение стоящей перед ней (отнюдь не научной) проблемы, является не основой для научной методологии, а идеологией спасения для всех тех «кто не приемлет современный мир (систему его духовных ценностей) как на Западе, так в России и Башкортостане…» [17, с. 6]. Поэтому чтобы люди поверили в нее, считает она, надо показать, в чем состоит «экзистенциальная» сущность традиции.

 Список литературы

  1. Абдуллин А. Р. Персоналистская антропология М. Шелера // Проблема человека в философских традиция Востока и Запада. Уфа: Восточный университет, 2006.  С. 75-86.
  2. Абдуллин А.Р. Время первобытного современника // Приоритеты социальной идентичности: история и современность: Материалы межрегиональной научно-практической конференции молодых ученых. Уфа: РИО РУНМЦ МО РБ, 2009. С. 6-7.
  3. Абдуллин А.Р. Культура  и символ. Уфа: Гилем, 1999.  217 с.
  4. Абдуллин А.Р. Об одном аспекте этнополитического развития РБ в 90-е годы ХХ века // Валеев Д.Ж. – ученый и общественный деятель. Материалы «Философско-культурологических чтений имени проф. Д.Ж. Валеева». Уфа: ВЗФИ «Знание», 2003. С. 33-36.
  5. Абдуллин А.Р. Рурализация  и аккультурация башкирской культуры // Ядкяр. 2007. № 4 (40). С. 28-41.
  6. Абдуллин А.Р. Экзистенциально-онтологическое мышление Мартина Хайдеггера //  Интернет-журнал «Российский электронный научный журнал». 2014. № 6 [Электронный ресурс].  Режим доступа: http://journal.bsau.ru/directions/09-00-00-philosophical-sciences/index.php?ELEMENT_ID=412  (дата обращения: 12.01.2015).
    1. Алексеев С.С. Право: Опыт комплексного исследования. М.: Статут, 1999. 712 c.
    2. Бердин А.Т. В защиту традиции. Уфа: РИЦ БашГУ, 2007. 50 с.
    3. Гегель Г.В.Ф. Философия истории. СПб.: Наука, 1993. 480 с.
    4. Зайнулла Расулев (Зайнулла бин Хабибулла бин Расуль) [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.uchaly.ru/publ/10-1-0-12 (дата обращения: 12.01.2015).
    5. Зарипов А.Я. Духовные истоки этнополитических движений. Уфа: РИО РУНМЦ Госкомиздата РБ, 2000. 76 с.
    6. Зарипов А.Я., Файзуллин Ф.С. Этнополитические движения как социальный феномен. Уфа: УГАТУ, 2000. 134 с.
      1. Киекбаев М.Д. Башкиры в городах Башкортостана: история и современность (опыт историко-этнографического и этносоциологического исследования). Уфа: Нур-Полиграфиздат, 1998. 212 с.
      2.  Косырев Д. Прощание с Европой. В хорошем смысле. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://ria.ru/analytics/20150110/1041991949.html   (дата обращения: 12.01.2015).
        1. Нерсесянц В.С. Философия права. М.: Норма, 2001. 256 с.
        2. Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс // Избранные труды. М.: Весь мир, 1997. С. 43-163.
          1. Рахматуллина З. Я. Башкирская традиция (социально-философский анализ). Уфа, 2000. 304 с.
          2. Рахматуллина З.Я. Башкирский национальный дух. Уфа, 2002. 154 с.
          3. Рахматуллина З.Я. Духовное наследие башкир: прошлое, настоящее и будущее.  Уфа, 2001. 179 с.
          4. Раянов Ф.М. Теория государства и права. Уфа, 1998. 172 с.
          5. Товбин К.М. Традиционалистская философия: версия Дугина // Аналитика культурологии. 2014. № 3(30). [Электронный ресурс]. Режим доступа:   /journal/archive/item/ (дата обращения: 01.02.2015).
          6. Тойнби А. Дж. Постижение истории. М.: Айрис-пресс, 2003. 640 с.
          7. Фукуяма Ф.  Конец истории? // Вопросы философии. 1990.  № 3. С. 134-155.
          8. Хайдеггер М. Основные понятия метафизики // Время и бытие. М.: Республика, 1993. С. 327-344.
          9. Хайдеггер М. Письмо о гуманизме // Время и бытие. М.: Республика, 1993. С. 192-220.
          10. Халиков А.Н. Правовой статус человека в обществе и государстве //
            Юридическая наука. 2013. № 3. С. 40-44.

            1. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М.: Политиздат, 1991. 521 с.

ТРАДИЦИОННЫЙ ОТВЕТ НА ВЫЗОВ ИСТОРИИ. Ответ (Часть II)

Автор(ы) статьи: Абдуллин Айдар Риватович, доктор философских наук, профессор; ООО «Аррион-бизнес групп» (ООО «ABG»)
Раздел: Историческая культурология.
Ключевые слова:

традиция; первобытное сознание; историчность; фольклор и этнография башкир.

Аннотация:

не указана

Текст статьи:

II. Основное содержание и результаты исследования

§ 4. Феномен традиции и ее сущность

 

Ранее было сказано, что предметом рассматриваемого исследования является: а) традиция вообще, и б) башкирская традиция. Поэтому основная часть анализируемой нами работы (главы 1 и 2 соответственно) посвящена раскрытию их содержания. Рассмотрим последовательно полученные результаты.

Итак, латинское слово «традиция» имеет три значения: 1) исторически сложившиеся и передаваемые обычаи; 2) установившиеся порядки; 3) предание. Изначально в российских просвещенных кругах его употребляли, когда речь шла «об архаических способах культурного наследования» [10, с. 10], но сегодня оно употребляется в более широком значении. В этнографии традиция, наряду с обычаем, обрядом и ритуалом является ключевым понятием для описания жизни народов, ибо «эти явления считаются основными социальными механизмами регулирования межчеловеческих отношений, особенно в архаичных (традиционных) обществах, характеризующихся повышенной устойчивостью и инерцией» [10, с. 11]. Данное определение традиции значимо в двух отношениях. Во-первых, это основной социальный механизм для традиционных (первобытных) обществ, и, во-вторых, эти общества характеризируются своей устойчивостью. Что подразумевается под устойчивостью (инерционностью) традиционных обществ? Они устойчивы по отношению к переменам, и даже если перемены оказываются неизбежными, то такие общества идут на них с большим трудом, т.е. проявляют инертность. Другим словами, эти общества изменяются лишь под воздействием внешних, вынуждающих природных факторов, но никак не на основе внутренних факторов, предполагающих свободный и сознательный выбор. Поэтому они живут лишь в природном времени, т.е. обладают прошлым, но не имеют исторического измерения. Например, американские индейцы, аборигены Африки, Австралии и т.п. (на жизнь которых автор постоянно ссылается) являются очень древними народами, имеют богатый фольклор и традиции, представляют большой интерес для этнографии, но при этом не имеют истории. Это «дети природы», и поэтому такие традиционные общества называют неисторическими.  Иными словами, если традиция составляет основу социального механизма, то такое общество является неисторическим.

Чем же ценна традиция? Тем, что она дает человеку чувство «уверенности» [10, с. 8], «защищенности, надежной опоры и осмысленности существования» [10, с. 30].

Понимая, что традиция в своей сущности это «застывший “опыт прошлого”, объективированный в виде жестких образов мысли и поведения» которые противостоят реальной жизни, автор предлагает рассматривать традицию иначе, а именно как «духовно-практическое свойство народа», выступающее «средством познания, смыслополагания, оценки и регуляции индивидуального и общественного бытия» [10, с. 30]. Конечно, мы то можем изменить свой взгляд, но сущность традиции от этого не изменится. Перед нами самый настоящий «застывший “опыт прошлого”», и все его оценочные, регулятивные и т.п. функции направлены против процессов реальной жизни, которые постоянно размывают традиционные ценности. Итогом анализа сущности традиции, по всей видимости, должна служить следующая «дефиниция этого понятия. Традиция, на наш взгляд, есть система целевых и нормативных антропологических (мировоззренческих и ментальных) представлений и установок, выражающая сущностное ядро человеческого существования и мотивирующая поведение людей» [10, с. 30].

Таким образом, опираясь на вышеизложенное и в первую очередь на приведенную дефиницию, мы сможем перейти к  рассмотрению того, что же конкретно «выражает сущностное ядро» и «мотивирует поведение» башкирского народа.

 

§ 5. Традиционная культура башкир в свете фольклора и этнографии

 

Анализ башкирской традиции осуществляется на двух уровнях: фольклорно-этнографическом и собственно историческом. Однако с первых строк второй главы, посвященной башкирской культуре, автор заявляет, что факт существования башкирской традиции связан с тем что «у башкирского народа, как у всякого исторического народа, есть своя история, религиозное и языковое единство, свой культурный и ментальный архетип, т.е. традиция…(оба курсива – А.А.)» [10, с. 113]. Надо ли понимать этот тезис так, что у неисторических народов нет собственной традиции? Очевидно, что нет. Более того, в отличие от исторических народов, их культура основывается исключительно на фольклоре и  традиции. Такие традиционные общества (народы) наиболее привлекательны для этнографов, поскольку их культура почти не несет на себе отпечатка истории или как еще говорят «цивилизованности». Задаваясь вопросом о «Метафизике башкирского духа» (так назван § 1) З.Я. Рахматуллина считает, что философ не должен игнорировать «этнологическую и этнографическую эмпирику. Он только из нее может вывести свои метафизические (мировоззренческие) смыслы» [10, с. 124].  (Пояснение в скобках существенно, ибо, по сути, в данной работе речь идет именно о мировоззрении, но никак не о метафизике). Это действительно так, фольклор и этнографические сведения дают основательный материал для понимания мировоззрения народа. Поэтому в этом параграфе рассмотрим первый из выше приведенных уровней, а историческую составляющую башкирской традиции рассмотрим в следующем. При этом будем считать, как это следует из вышеизложенного, что в отличие от исторических событий, исследованием которых занимаются историки, фольклористика и этнография представляют лишь традиционную составляющую жизни народа, т.е. неисторическую.

Поскольку рассматриваемое исследование является философским, а не этнографическим, то вполне допустимо, что исследователь для достижения поставленной цели опирается на существующие работы в этой области. В качестве таковых в первую очередь выступают: 1) работа двух серьезных башкирских этнографов Н.В. Бикбулатова, Ф.Ф. Фатыховой «Семейных быт башкир XIX – XX вв.» (1991), где как пишет З. Я. Рахматуллина, было впервые сделано «системное описание традиционных ритуалов перехода башкир, их происхождения, социально-исторической обусловленности и последующей эволюции…» [10, с. 173] и 2) работы фольклориста Р.А. Султангареевой «Башкирский свадебно-обрядовый фольклор» (1994) и «Семейно-бытовой обрядовый фольклор башкирского народа» (1998), где «башкирский ритуальный комплекс рассматривается в единстве с его поэтическим репертуаром и фольклорными текстами» [там же]. Основываясь на этом материале, автор задается целью (как гласит название § 2) выявить «Духовную сущность ритуалов и церемоний башкирского народа». При таком подходе существенным для нас является то, что именно выбирается, чему из всего многообразия ритуальных действий автор придает значимость, ибо «Речь идет по существу о судьбоносной экзистенциальной максиме “быть или не быть” башкирскому народу?» [10, с. 6]. Иными словами, те ритуалы, на которые направлено сознание исследователя и которые он актуализирует, как раз и должны стать путеводной звездой башкирского народа на пороге XXI века.

В качестве таковых З.Я. Рахматуллина предлагает следующие: праздник «Летний Нардуган», время «щадящего режима» во взаимоотношениях с природой;  культ Неба и связанного с ним бога Тэнгри; сакрализация природы в культе «Земля–Вода»; культ священной горы; культовое отношение к пещерам и ущельям; система тотемизма, в которую входили такие животные как медведь, волк, конь, птицы и связанные с ними праздники «Каргатуй» (праздник грача) и «Кукушкин чай», а также растения (можжевельник, береза, рябина); хозяйственные обряды, включающие в себя земледельческие культы  и магические приемы (например «взывание дождя») многие из которых «практикуются в башкирском быту и сегодня» [10, с. 185]; весенний праздник сабантуй, который устраивался «непосредственно перед перекочевкой с зимнего стойбища на летнее» [10, с. 186]; обычай «выход на природу» (отдых на природе); событие рождения ребенка и связанный с ним культ родителей; ритуальные запреты в отношении беременной женщины и ритуальные действия связные с родами (например, для облегчения родов «давали выпить воды, в которой предварительно ополоснул руки человек, вырвавший лягушку изо рта змеи» [10, с. 191]); ритуал наречения имени; инициационный ритуал посвящения в мужчины обрезание и «возможно, в древнем башкирском обществе существовали и женские посвящения, связанные с наступлением первых менструаций» [10, с. 196]; прокалывание ушей и одевание сережек; брачные церемонии и свадебный ритуал; погребальный ритуал и внимательное отношение к кладбищу; ритуал гостеприимства. Заканчивая этот раздел исследования, автор отмечает: «мы становимся свидетелями возвращения в культуру многих забытых ритуалов и праздников (“Кукушкиного чая”, “Праздника грача”) и др.» и поясняет, это «нечто большее, чем просто акт этнографического любования. Это прежде всего обретение современным человеком  утерянной гармонии со средой обитания, прикосновение к духу и духовности своего народа, дарующих и память прошлого, и чувство настоящего, и уверенность  в будущем» [10, с. 217].

Таким образом, в перечисленных традициях, надо полагать, автор видит то, что «выражает сущностное ядро» и «мотивирует поведение» башкирского народа.

Как не трудно заметить, все эти «традиции» (если вообще их таковыми можно назвать) обладают одной общей чертой, а именно – архаичностью. Ни одно из них не связано с каким-либо историческим событием. Первобытное общество называют традиционным и неисторичным именно потому, что оно чтит такие – не имеющие исторических корней традиции. Поэтому можно принять тезис о том, что такие традиции «на протяжении веков сопровождали национальную историю башкирского народа» [там же], но только в том смысле, что они лишь «сопровождали историю», но никак не составляли исторической сущности его существования. Однако именно в том, что они придают «духу новые формы подлинно исторического существования» [10, с. 246] нас постоянно пытаются убедить, о чем уже было сказано.

Возможно, кто-то попытается связать какой-либо из выше приведенных традиционных обрядов с метафизической ценностью, показав тем самым, что он выходит за рамки первобытного мировоззрения. Например, таковым, часто выдается (например, в работе Р.А. Сулатнгареевой) обряд обрезания, ибо он связан с исламом, и поэтому, кажется, что несет в себе элемент не первобытного, а полноценного религиозного мировоззрения. К сожалению, в этом обряде нет ничего ни сакрального, ни тем более метафизического. Крупнейший французский исламовед А. Массэ, пишет, что об этом обряде, в Коране «буквально ни слова не говорится», и он был известен уже «в первобытной Аравии» [7, с. 109]. Обрезание не имеет не только метафизической, но и даже утилитарной ценности. Так отечественный исследователь религиозных элементов в первобытной культуре С. А. Токарев отмечает: «О происхождении религиозного обычая обрезания делались разные предположения, вплоть до анекдотического, но, впрочем, высказываемого с самым серьезным видом утверждения, что это-де гигиенически важное профилактическое средство против заболевания (см.: Еврейская энциклопедия. Спб. Б. г. Т. 11. С. 909–911)» [12, с. 225]. Иначе говоря, с таким же успехом (в гигиенических целях!) человеку можно отрезать нос, чтобы у него не было насморка. Как великолепно показал Ницше в одной из своих лучших работ «Антихристианин», христианство – это религия спасения, возникшая из иудаизма, а «задняя мысль всей системы спасения – сделать человека больным» [9, с. 73]. Из иудаизма (как это подчеркивается практически в каждой суре Корана и не однократно) возникла и другая религия спасения – ислам. Человека надо сделать больным, и тогда он будет ходить к священнику, чтобы просить у него здоровья. Верующий это раб – в прямом (!) смысле этого слова – священника. В иудаизме и исламе обряд обрезания – это сохраненная первобытная форма порабощения человека путем нанесения на него клейма как на раба «божьего» (древние тюрки так клеймили только свой скот). Лишая человека (ребенка!) части его тела (имеющее большое физиологическое значение), тем самым «хирургии» физически принуждают его  быть носителем религиозного сознания. Только первобытный человек, может воспринимать как «особый знак» свою искалеченность и неполноценность и, устраивать по этому поводу праздник. Обрезание – это откровенное членовредительство, которое кроме ущербности сознания и вреда сексуальной сфере ничего  не дает.

Однако метафизические взгляды присущи и нашему народу. Так образцом высочайшей метафизики башкирского духа выступает, например фраза, сказанная главным героем башкирского эпоса «Урал-батыр» – Мир создан красотой – анализу которого мы посвятили отдельное исследование [3].

Как уже было сказано, традиция помимо своей первобытной формы может носить и черты историчности. Именно такая традиция – несущая на себе печать истории, воспроизводя ее  – приобщает человека к его истории, и тем самым придает истории не только событийный, но процессуальный характер. О чем же свидетельствует нам наша история?

 

§ 6. «Историческая» предпосылка современного менталитета башкир

 

Прежде чем начать анализ исторического развития, ответим на вопрос: как понимает значение этого развития сам автор исследования? «Пути исторического развития, – пишет она, – оставляют неизгладимый след в духовной памяти этноса, рефлектируются в его характере и способствуют в той или иной мере продуцированию и закреплению одних черт и размыванию или даже стиранию с духовной матрицы тех национальных качеств, которые были даже традиционными и устойчивыми на протяжении многих поколений» [10, с. 157]. Приведенное высказывание, на наш взгляд, свидетельствует о том, что его автор прекрасно понимает как смысл исторического развития, так и его значение для социально-философского исследования. Исторические события, оставляя след, способствуют продуцированию и/или стиранию каких-то качеств характера народа. Здесь нужно обратить внимание на то обстоятельство, что история изменяет характер народа, и в этом изменении нет ничего негативного. Так, например, задаваясь вопросом о типологической классификации основных этнических общностей, современный азербайджанский исследователь Р.С. Гаджиев рассматривает их с позиции «историчности», а завершение этого процесса он связывает с формированием определенной правовой культуры. Обобщая опыт западных и российских исследователей, Р.С. Гаджиев приходит к следующему выводу: «Из вышеизложенных суждений можно сделать за­ключение, что нациями могут называться лишь те народы, которые смогли на основе своих культур­ных ценностей создать гражданское общество и правовое государство» [6, с.14]. Но все ли народы способны на это? А если нет, то имеют ли они вообще свой исторический путь? Как бы там ни было, но только те события, которые влекут за собой необратимые изменения, как раз и образуют то, что именуют путем исторического развития. В рамках своего исследования, т.е. в соответствии с поставленной целью, З.Я. Рахматуллина пытается очертить этот путь, пройденный башкирским народом.

Под каким же углом зрения видится этот путь? Под углом небуржуазности, ибо «стремление к социальной справедливости, “небуржуазность” (нестяжательство) души, – утверждает она, – служит своего рода – принципом организации башкирами своего материального и духовного бытия» [10, с. 147]. Почему мы должны ставить акцент не на «стремление к социальной справедливости», а на «небуржуазность»? Если юрист С.С. Алексеев, пытается связать понятие справедливость как с этикой так и правом, то В.С. Нерсесянц оспаривает этот тезис и утверждает что «справедливость – внутреннее свойство и качество права, категория и характеристика правовая, а не внеправовая (не моральная, нравственная, религиозная и т.д.)» [8, с. 32–33]. Юристы часто спорят, но все правоведы солидарны в том, что общество не может быть (социально) справедливым, если в нем человека лишают права на его собственность. Поскольку З.Я. Рахматуллина, как было показано ранее, отвергает либерально-демократические ценности и, следовательно, вытекающие из них идеи прав человека и правового государства, а без современного философски и юридически понимаемого права невозможна никакая справедливость, то утверждение о том, что она преследует идеи «социальной справедливости» нужно поставить под сомнение. Позиция автора, явно марксистская (коммунистическая), ибо она также считает, что именно частная собственность порождает социальную несправедливость. Опираясь на этот краеугольный камень марксизма, своим историческим экскурсом она пытается доказать что «“Небуржуазный” характер башкирского духа сформирован тысячелетним развитием национальной истории и культуры и коренится в глубинах того сложного социально-психологического и духовно-мировоззренческого образования, которое мы называем менталитетом народа» [10, с. 291]. Надо отдать должное, с этой задачей она справилась и сделала это следующим образом.

Исходя из идеи  о том что «Башкирский народ в целом не может исторически действовать сколько-нибудь долго “по ту сторону” своего национального духа и характера, чего нельзя сказать об отдельных индивидуумах» [10, с. 125] она ставит две задачи:  а) главную – выявить природный, т.е. небуржуазный менталитет башкирского народа, который просто не мыслим без русской культуры ибо «народ, отчужденный от классической русской традиции, обречен на провинциализм и замкнутость своей духовной культуры, вынужден жить мифами и сциентическими импровизациями “политически ангажированных” философов и деятелей искусства, изобретающих для него стилизованную рафинированную “национальность”» [10, с. 121] и, исходя из этого б) побочную – выделить в самом народе «чужеродные» элементы, т.е. противоречащие природному менталитету башкир, под которыми подразумевается «некоторая часть национальной интеллигенции, “обеспокоенной” обустройством башкирского этноса» [там же] и которые «пытаются заменить культурно-историческое ядро бытия башкирского народа на другие (англо-саксонское, туранское и т.д.) [10, с. 6].

Обладая определенным менталитетом, башкирский народ на протяжении своей истории всегда действовал в соответствии с ним. Как же был сформирован менталитет башкир? «Образ жизни кочевника-скотовода… наложил неизгладимую печать на физический облик, миропонимание и духовные ориентации башкирского народа. … Дух кочевой жизни, бытие в самом центре природы, неразрывной частью которого осознавали себя башкиры, обусловили оформление своеобразного способа их мироотношения и миропознания, определили характерные особенности башкирского типа мышления» [10, с. 135]. Осознание себя «неразрывной частью» природы (если нет соответствующего религиозного учения, например пантеизма), по сути, означает, отсутствие осознания как такового, ибо для осознания своей человеческой сущности, необходимо перво-наперво отделится от природы (животной жизни). Поэтому кочевник-скотовод – это еще первобытный человек, т.е. слитый с природой. По всей видимости, современный башкир мало отличается от своего предка. Если  Н. Малиев в конце ХIХ века (1876) писал о башкирах, что «между ними сохранились многие симпатические черты, свойственные первобытному народу» [10, с. 148], то и в конце ХХ века, как пишет З. Я. Рахматуллина, «эмоции у них всегда преобладают над разумом, совесть – над рассудком…» [10, с. 136]. Этот тезис и шире – башкиры  это «дети природы», часто встречается как в данной работе, так и в «трудах» многих других башкирских ученых. Если это действительно так, то среди современных башкир нет ни ученых, ни врачей, ни экономистов, ни инженеров и т.п., а лишь одни «артисты». Нет у них и нравственности; ведь для того чтобы она была, поведение человека должно быть свободным и осознанным. Проявлением нравственности народа является его мудрость, а «познать свою Свободу и реализовать ее в виде надприродных законов нравственного мира, значит: быть мудрым на словах и на деле» [1, с. 21].

Чтобы показать историческую неизменность менталитета башкир, З. Я. Рахматуллина временно отходит от понимания историчности как набора исторических событий повлекших за собой изменение характера народа. Теперь ключевым моментом понимания исторического процесса и его периодизации является «отношение к природе». «В основе башкирского исторического процесса, – пишет она, – а следовательно, и формирования национальной традиции всегда лежали отношение человеческого духа к природе и судьба башкира (его духовность) в этих взаимоотношениях с природой. Можно условно выделить несколько периодов в отношении башкир к природе. Первоначальный период – языческий, доисламский, который характеризуется погруженностью (растворенностью) людей в природной стихии, непосредственном органическом единстве с ней» [10, с. 141].  Далее следуют периоды исламизации, где сохраняется «гармоническое единство башкира со средой своего обитания» [10, с. 141] и индустриализации с которой «начинается процесс отчуждения башкир от природы» [10, с. 142]. После изложения «любви башкир» к «природе», к «созерцанию ее красоты» речь заходит о «любви к свободе» как «одной из характерных черт национального характера башкир» [10, с. 145]. Поскольку движение к свободе (по Канту) составляет суть исторического прогресса, то теперь история вновь начинает рассматриваться с точки зрения «социогенеза башкир» которые «прошли все круги ада» от татаро-монгольского нашествия до насильственной христианизации и русификации, и при этом все же «сохранили свою национальную идентичность» [10, с. 145]. Далее в 18 веке вводится кантонная система управления и население превращается в военно-служилое казачье сословие. Это время очень пагубно отразилось на национальном духе. Произошла «ломка традиционного уклада жизни» и «башкирский народ из обычного патриархального существования оказался на другом уровне бытия» [10, с. 160], хотя как поясняется тут же в скобках это «в целом явление закономерное и прогрессивное в историческом развитии башкирского этноса» [там же]. Далее, в результате «быстрых темпов капитализации и индустриализации края» идет обострение социально-экономического положения. «“Небуржуазная” башкирская душа отнюдь не способствовала развитию в народе способностей к предпринимательской деятельности. Немаловажную роль сыграл здесь и “антибуржуазный” дух исламской веры» [10, с. 161]. И, наконец, наступили события октября 1917, после которых «башкирский народ, наряду со всеми российскими народами, приступил к строительству социалистического общества» [10, с. 166]. Относительно «советского этапа», пишет З. Я. Рахматуллина, существуют разные оценки. Однако, как поясняет она далее, если учесть что наше общество «в целом не принимает курс проводимых буржуазно-демократических реформ, есть все основания утверждать, что социализм был “достаточно почвенным, укорененным в традиции” российских народов. … За восемьдесят лет своего существования при советском общественном устройстве башкирский дух сохранил и обогатил (развил) свои смысложизненные ценности, свой менталитет…» [10, с. 167]. Ценность социализма видится ей в том, что он воплотил в себе те идеалы нравственности и справедливости, которые полностью соответствовали природному «небуржуазному» менталитету народа, который он сохранил и пронес сквозь века неизменном виде [10, с. 229]. Это и составляет то самое историческое ядро народа, которое, как выявил исследователь, воплощено в его традиции. Проблема же заключается в том, что современная история вошла в противоречие с «традиционным сознанием башкир» ибо последнее «отвергает (западный) идеал либерально-демократического переустройства общества. Отвергает – как неадекватный национальной традиции, как противоречащий и социально-экономическому генотипу собственного исторического существования. Рынок, конкуренция, предпринимательство, право и защита частной собственности, гипертрофия индивидуального “Я” остаются чуждыми народной психологии» [10, с. 233–234].

Сложность создавшегося положения состоит в том, что у обеих сторон (традиционного и исторического пути развития) есть свои сторонники. Поскольку автор исследования позиционирует себя как защитник первого пути, то определенный интерес вызывает его представление о своих оппонентах. Как было отмечено выше, это побочная задача (б). «Культурологически, в их отношении к традиции, – пишет ученый, – среди представителей башкирского этноса, на наш взгляд, можно выделить три типа. К первому мы относим башкир, сохраняющих свою национальную сущность, владеющих языком и укоренных в родной культуре. Этот тип объединен еще одним высшим началом: уважением к русской культуре… Второй тип, как мы полагаем, образуют башкиры, не владеющие родным языком, но не утратившие до конца традицию национальной культуры (“русскоязычные” башкиры). Третий тип представлен той частью башкирского населения, которая утратила собственную культуру и не приобщилась к русской, т.е. маргинальный тип, отчужденный от традиции, потерявший контакт с основой и источником подлинной народной жизни, ее духом. Как мы полагаем, именно этот тип с чуть усвоенными коммунистическими (марксистскими) идеями в прошлом… играет ведущую роль в современных социальных и духовных преобразованиях… Судьбу башкирской культуры они связывают не с русской (“евразийской”) культурой, а с западной или туранской» [10, с. 253-254].

Приведенная типология имеет принципиально важно значение для нашего исследования, если взглянуть на него с иных позиций. Перед нами модель восприятия своего окружения воссозданная «первобытным сознанием». К первому типу, очевидно, автор этой модели причисляет себя; второй тип промежуточный, которой уже отошел от первого, но еще не стал третьим. Что же представляет собой третий тип, ибо в работе он не конкретизирован? Кого конкретно можно причислить к нему? Конечно, с определенной долей вероятности мы могли бы указать и перечислить их имена. Но это в некоторой степени рискованно, неизвестно как эти люди отреагируют  на это. Поэтому ограничимся следующим: к третьему типу, вероятно, относится автор этих строк. Почему? «В защите традиции» А.Т. Бердина он представлен как противник традиции: «Проблема в том, что постиндустриальная культура в нео-либеральном, глобализаторском исполнении лишает человечество всех ценностей вообще, заменяя их ценой. Это – уникальное и страшное явление в мировой культуре. И прямое следствие гипертрофии индивидуализма, “атомизации” общества и человека, за которые ратует А. Абдуллин» [5, с. 17]. Очевидно еще одной чертой третьего типа является культ индивидуализма, которого традиционно не было и – как без устали повторяет З.Я. Рахмтуллина – не должно быть у башкир, но который, как мы узнали, явно проявляется у автора этих строк. В ответ можно привести достаточно известную вещь, изложенную в «Общедоступном учебнике социологии» классика социологии П. Сорокина: «Можно выделить три типа современной семейной организации: 1) тип семьи патриархальной, 2) тип семьи неустойчивой, ложно-индивидуалистической и 3) тип семьи индивидуалистической. Характерной чертой патриархальной семьи является ее коммунистическое воспитание. Здесь молодые поколения приучаются полагаться не на себя и не на свои силы, а на силы общины, рода, коммуны. Личной инициативе не дается простора. Ребенок с малых лет приучается думать так, как все думают, поступать так, как поступают, жить в общине, слушаться общины, полагаться на общину. Таковы семьи пастушеских народов (киргизов, башкир и т.п.), живущих родами-коммунами. Из лона такой семьи выходят люди не энергичные, малоинициативные, не способные личными силами бороться за жизнь. Народы, имеющие такой тип семьи, народы ленивые, вялые, неизбежно побеждаемые при столкновении с народами индивидуалистическими» [11, с. 49]. В качестве примера индивидуалистических народов П. Сорокин приводит скандинавов.

Поскольку в приведенной типологии уже второй тип «не владеет родным языком», то, следовательно, третий тем более. А может третий тип все-таки владеть им, как например автор этих строк? Что значит «утративший собственную культуру» и «потерявший контакт с основой и источником подлинной народной жизни, ее духом»? Живущий за границей что-ли? Йог или буддист много лет проведший в медитации и достигший состояния самадхи (нирваны) перестает быть носителем индийской культуры? Если человек не разделяет чьих-то ценностей, можно ли на основе этого утверждать, что он вообще утратил культуру? Можно ли назвать таковым, человека посвятившего часть своей жизни исследованию духовной культуры своего народа, написавшего десяток статей, диссертацию посвящённую «воссозданию традиционного искусства» своего народа и издавшего ее?

Из рассмотренной нами типологии совершенно очевидно, что носители «первобытного сознания»: а) ясно и четко осознают свою обособленность внутри своего же этноса; б) противопоставляют себя другим типам (сознания); в) преподносят  другие типы как вредные и даже враждебные обществу. Однако при этом с одной стороны они не в состоянии самостоятельно осознать свою «первобытность» ибо не желают стать  на другую точку зрения, но с другой, всячески противодействуют такого рода анализу объявляя его исходно методологически несостоятельным в силу его, например прозападной предубежденности.

И все же, как это уже отмечалось, надо отдать должное нравственной позиции З.Я. Рахматуллиной, поскольку она имела мужество находится в оппозиции к проводимому в те 90-е годы в стране политическому курсу и защищала интересы той части общества, которая оказалась в худшем положении, как следствии проводимых реформ.

Таким образом, общий итог данного исследования выглядит следующим образом. Задаваясь вопросом о том, соответствует ли «политическое поведение башкирского народа» [10, с. 167] его духу, менталитету, традиции и.т.п., автор дает следующий ответ: «Поскольку природа башкирского народа осознана нами как “небуржуазная”… на все эти вопросы мы можем ответить отрицательно» [там же].

Возникает вопрос: в чем же ценность рассмотренного исследования? На первый взгляд может показаться, что работа посвящена защите социализма. Отнюдь. Это было бы слишком банально и примитивно. Ее значимость гораздо глубже. Ответ на вопрос: какую культурологическую модель можно здесь выявить? – вынесен в наше название «Традиционный ответ на вызов истории». Оказавшись перед лицом социальных (возможно и исторических) перемен, для нахождения адекватного Ответа на него, автор предлагает посмотреть вглубь истории. История башкир, как она считает, отвечает переменам – нет. Является ли такой ответ характерным для башкирского народа? Да. Это – традиционный ответ. Суть этой традиционности состоит в том, что отвечая на Вызовы истории постоянно одним и тем же – Нет, башкирский народ  остается вне истории. Поэтому наш народ как народ традиционный является неисторичным. Рассмотренная работа служит тому наглядным подтверждением.

А мог ли быть получен иной вывод? Нет. В своем исследовании З.Я. Рахматуллина пытается обратится к истории своего народа, которой, по сути, у него… НЕТ. Даже принятие ислама, которое по определению (!) должно было изменить характер народа, не меняет дела, ибо это была лишь «поверхностная (формально-ритуальная) исламизация башкир» [10, с. 134], которая, по сути, не привела к серьезным социальным изменениям. Доказав что менталитет башкир не изменился не смотря на все перипетии его многовековой «истории», тем самым она одновременно отвергла тезис об историчности народа, о прохождении им исторического пути развития. Поэтому в названии данного параграфа слово «историческая» взято в кавычки.

Эта ментальная неисторичность как раз и задет очередной неисторичный ответ. Тем самым налицо определенная социально-культурная модель поведения. Конечно, могут возразить, что у башкирского народа, как и у других народов России, есть собственная история, и о ней написано много книг, среди которых есть даже и многотомные. Но являются ли башкиры подлинными историческими субъектами этих книг? Нет. Все эти книги лишь об истории России, где просто в увеличенном виде представлен тот или иной ее народ.

Для пояснения своей мысли еще раз обращусь к тексту: «Судьба башкирского народа и его харизматических лидеров (Карасакала, Кинзи Арсланова, Салавата Юлаева, З. Валиди и др.) – это пример подвижничества… во имя национальной свободы. Символом нации, ее непобедимого и вольнолюбивого духа стал Салават Юлаев…» [10, с. 145]. О чем свидетельствует этот фрагмент текста? О нашем понимании истории. В истории личность играет ведущую роль. Кто из перечисленных лидеров, с точки зрения автора, является исторической личностью? По все видимости Салават Юлаев. Мы же утверждаем, что из всех перечисленных, он единственный кто неисторичен. Почему? Потому что именно он не был субъектом истории, ибо  лишь примкнул к восстанию под предводительством Е. Пугачева, став его подручным, сподвижником. Для истории России важны события связанные лишь с именами Пугачева, Разина и т.д., но не Карасакала. Последнему, по сути, вообще нет места в ее истории. Зато ему должно найтись место в башкирской истории. Однако восстание под его предводительством, в конечном счете, ничего не дало и никак не изменило характер народа, и поэтому оно не является историческим событием и для башкир. По-настоящему  историческим лицом является лишь Заки Валиди. Созданная им республика существует и поныне; именно он реализовал идею башкирской государственности и это прочно вошло в сознание, к сожалению только некоторых башкир и то большей частью лишь профессиональных историков. Например, башкирский историк А.Б. Юнусова, которая, кстати, на хорошем профессиональном уровне показала, что ислам «не смог вытеснить доисламские (читай “первобытные” – А.А.)  религиозно-философские представления башкир» [13, с. 315] (что было конечно же с радостью подхвачено нашим автором), пишет: «Успех башкирского национального движения логически завершился провозглашением в ноябре 1917 г. национальной автономии… – планируемой как – независимой от Российской империи Башкирской автономии» [13, с. 316]. Наш же философ, в отличие от историка считает, что «движение башкир за создание автономной государственности…завершилось провозглашением Башкирской АССР в составе РСФСР» [10, с. 166]. В этом утверждении «телега поставлена впереди лошади». Вначале была провозглашена автономия Башкирии, и лишь затем, как следствие этого, была образована Российская Федерация. Не трудно заметить, что мы имеем две противоположные точки зрения. Какая из них соответствует неисторическому взгляду на историю? Последняя. Работа З.Я. Рахматуллиной является наглядной демонстрацией того, что взгляды профессиональных историков не стали достоянием общества. Отчасти это конечно связано и с тем, что в свое время у башкир была сознательно «стерта» историческая значимость этого события и вместо нее привита враждебность по отношению к ее подлинным творцам. В рассматриваемом исследовании приведенная выше цитата о З. Валиди является единственным упоминанием об этом великом для нас человеке, да и то лишь в скобках. Хотя именно его деятельность, является важнейшим событием в жизни народа на его пути к историческому развитию.

Для подтверждения своего тезиса о коммунистическом природном менталитете башкир, который передается по традиции, автор «с ностальгией» [10, с. 254] обращается к фольклору, мифу, ритуалу. Все это, как известно, является не историческим, а доисторическим материалом. В нем большей частью представлено архаичное, первобытное мировоззрение народа. Не только башкиры, но и все народы мира, в первобытную эпоху были «коммунистами», ибо в своем развитии прошли фазу «первобытного коммунизма». Поэтому работа З.Я. Рахматуллиной это не отстаивание коммунистических ценностей, как может показаться, а под его видом – защита первобытного сознания башкир, которое является для него «естественным и органичным». Поскольку первобытное сознание не исторично, т.е. оно не развито и не имеет множества своих форм, то нависшая опасность его утраты воспринимается его носителем как смертельная и поэтому ставит сознание исследователя в особое и единственно возможное в сложившейся ситуации положение – экзистенциальное. В этом как раз и видится главная значимость данной работы. Ибо перед нами не столько рациональный философский текст, сколько крик души, протест и «призыв человека теряющего свою традицию!» [10, с. 6]. Это именно то («естественное» для башкира) состояние когда «эмоции преобладают над разумом». Только благодаря этому высветилось иррациональное «дно» башкирского сознания, его экзистенция, которая обычному рациональному мышлению (не философскому) не доступна. Иначе говоря, для выявления наличия «первобытного сознания» у определенной части современных башкир, понадобилось не научное исследование, а подобный экзистенциальный «крик». Доказывая, что башкиры ради сохранения своей идентичности должны следовать национальной традиции, по сути же, она утверждает, что в нынешней исторической ситуации,  башкиры в целях сохранения своей идентичности, должны выбрать «первобытность». Та же часть башкир (третий тип), которая не хочет быть частью «народа вечного рассвета» должна быть осуждена ибо «представляет собой однозначное зло, угрожает башкирской культуре разрушением ее целостности и органического, естественного пути развития» [10, с. 254].

Мы же, в вопросе историчности и подлинности существования народа придерживаемся иной точки зрения, ибо считаем, что ключом к ним выступает не традиция, а Судьба [4]. Когда-то, следовать ей было нашей «традицией», которую мы еще не утратили до конца, ибо даже сегодня не перестаем восхищаться «клёкотом парящего орла – этим древним символом тюрков, гордым вызовом и решимостью вновь испытать судьбу»[1] [2, с. 42].

Список литературы

  1. Абдуллин А. Р. Быть мудрым: на словах или на деле? // Философская и общественно-политическая мысль Башкортостана в ХХ столетии. Материалы региональной научной конференции. Уфа: Гилем, 2001. С. 12-21.
  2. Абдуллин А. Р. Тюркский мир: радость символов веры // Ядкяр. 2001. № 1. С. 37-42.
  3. Абдуллин А.Р. «Евангельская речь» в сказании «Урал-батыр» // Башкирский фольклор. Вып. IV. 85 лет записи башкирского народного эпоса «Урал-батыр». Уфа: Гилем, 2000. С. 166-174.
  4. Абдуллин А.Р. Открытость судьбе и бытие свободным как онтологическое основание культурно-исторического развития // Нормативные основы культуры: Материалы региональной научной конференции. Уфа, 2001. С. 133-145.
  5. Бердин А.Т. В защиту традиции. Уфа: РИЦ БашГУ, 2007. 50 с.
  6. Гаджиев Р.С. К типологической классификации основных этнических общностей // Известия Саратовского ун-та. Нов. серия. Сер. Философия. Психология. Педагогика. 2013. Т.13, вып. 3. С. 11-14.
    1. Массэ А. Ислам. М.: Наука, 1982. 191 с.
    2. Нерсесянц В.С. Философия права. М.: Норма, 2001. 256 с.
    3. Ницше Ф. Антихристианин // Сумерки богов. М.: Политиздат, 1989. С. 17-93.
    4. Рахматуллина З. Я. Башкирская традиция (социально-философский анализ). Уфа, 2000. 304 с.
    5. Сорокин Π.Α.  Общедоступный учебник социологии. М.: Наука, 1994. 560 с.
      1. Токарев С. А. Ранние формы религии. М.: Политиздат, 1990. 622 с.
      2. Юнусова А. Б. Ислам в Башкирии. Уфа, 1999.  352 с.


[1]                      Доклад, прочитанный автором на заключительном Пленарном заседании  Международного конгресса тюркологов «Тюркология накануне XXI века: достижения, состояние, перспективы». Уфа,  10-12 июня 1997 г.

ДИНАМИКА И ТЕМПОРАЛЬНО-ВРЕМЕННОЙ АНАЛИЗ НАУЧНЫХ ОТКРЫТИЙ АЛЕКСЕЯ НИКОЛАЕВИЧА КРЫЛОВА

Автор(ы) статьи: Левочкина Анастасия Викторовна- аспирантка Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина
Раздел: Историческая культурология.
Ключевые слова:

темпорально-временой анализ, научная деятельность, динамика научных открытий.

Аннотация:

Темпорально-временной анализ научной деятельности Алексея Николаевича Крылова. А. Н. Крылову принадлежат выдающиеся работы в области строительной механики корабля. Им создана теория вибрации судов и впервые введено преподавание этой дисциплины. Мировую известность приобрёл труд Крылова «Теория качки корабля», значительно расширивший теорию Уильяма Фруда. Работа А. Н. Крылова была первым всеобъемлющим теоретическим трудом. К достижениям Крылова в области теоретической механики и её приложениям к морскому делу принадлежит работа «О равновесии шаровой мины на течении» (1909 год), которая явилась основой теории минных постановок.

Текст статьи:

Алексей Николаевич Крылов  русский и сoветский кoраблестрoитель, механик и математик, академик Петербургскoй АН / РАН / АН СССР (с 1916 года; член-корреспондент с 1914 года), генерал флoта (06.12.1916), генерал для особых поручений при морском министре Российской империи (1911), лауреат Сталинской премии (1941), Герой Социалистического Труда (1943).

Алексей Крылов родился 3 (15) августа 1863 года в селе Висяге Симбирской губернии в семье Николая Александровича Крылова (1830—1911) и Софьи Викторовны Ляпуновой

Семья
А. Н. Крылов был женат на Елизавете Дмитриевне Драницыной. Их дочь Анна вышла замуж за П. Л. Капицу, с которым у А. Н. Крылова были самые теплые отношения. А. Н. Крылов — дед С. П. Капицы и А. П.

 

 

 

 

 

 

Капицы.

Алексея Николаевича ждала судьба военного, но большее влияние на него оказало окружение многочисленных родственников, Филатовых (по бабушке со стороны отца) и Ляпуновых (по линии матери), которые в дальнейшем стали знаменитыми русскими (и французскими — Виктор Анри (Victor Henri)) врачами, учёными, композиторами, но А. Н. Крылов был увлечен в область научной деятельности.

Анализируя биографию А.Н.Крылова мы на примере сравнительного анализа проанализируем  научные открытия сделанные Крыловым и определим их темпорально-временные рамки.

 

Научные открытия Алексея Николаевича Крылова

Мировую известность приобрёл труд Крылова «Теория качки корабля», значительно расширивший теорию Уильяма Фруда. Работа А. Н. Крылова была первым всеобъемлющим теоретическим трудом. Он первый предложил гироскопическое демпфирование (успокоение) бортовой качки, что сегодня является наиболее распространённым способом умирения бортовой качки. «Теория качки корабля» и дальнейшие исследование в этой  области  занимает достаточно большой период в жизни  Алексея Николаевича около 20 лет.

Труды Крылова по теории кораблестроения доставили ему мировую известность. “Новый метод вычисления элементов подводной части корабля”, в которой излагаются приёмы вычисления основных характеристик корабля — плавучести и остойчивостиЭти приёмы весьма просты и удобны при проведении расчётов и являются классическими в области кораблестроения. Особенно важно было исследовать плавучесть и остойчивость при наличии подводных пробоин.

Вслед за работами по теории плавучести и остойчивости Крылов занялся фундаментальными исследованиями качки корабля на волнующейся поверхности моря. Вопросами килевой

качки, когда движение корабля по курсу перпендикулярно набегающим волнам. Над теорией об усилениях испытываемых кораблем на волне Крылов работает три года до 1895 года. Крылов доложил в Английском обществе корабельных инженеров о работе “Об усилиях, испытываемых кораблём на волне”. Эта работа содержит одно из применений общей теории качки корабля. В ней дан оригинальный метод определения динамических изгибающих моментов и перерезывающих сил, действующих на корпус корабля. Задача, казавшаяся многим кораблестроителям неразрешимой, была решена Крыловым аналитически, притом в лёгкой и пригодной для практики форме. За этот доклад ему была присуждена золотая медаль Общества, впервые вручённая иностранцу. Он был также избран почётным членом этого Общества.

Разрабатывая теорию корабля с помощью математики и механики, Крылов одновременно совершенствовал методы обеих этих наук, особенно теории колебаний и приёмов приближённых вычислений. В работе о вынужденных колебаниях стержней постоянного сечения (1905) он дал оригинальное развитие метода Фурье и показал его применение ещё к ряду важных задач: теории индикатора паровой машины, измерению давления газа в канале орудия, крутильным колебаниям вала с маховиком на конце и другим. В тесной связи с этим кругом вопросов он разработал остроумный и практически удобный приём улучшения сходимости рядов.

А. Н. Крылову принадлежат выдающиеся работы в области строительной механики корабля. Им создана теория вибрации судов и впервые введено преподавание этой дисциплины. В 1908 г. он издал первый в мировой науке курс “Вибрации судов”. В этом курсе он изложил строгую математическую теорию колебания различных упругих систем, методику применения этой теории к решению различных практических задач, в том числе к расчёту вибрации корпуса корабля. Применённые Крыловым методы математического анализа в работах по вибрации корабля могут быть использованы и в других областях прикладной математики и механики. Основой этих методов является численное интегрирование дифференциальных уравнений, к которым сводятся различные задачи математической физики и кораблестроения.

Он заложил основы не только теоретических, но и экспериментальных исследований по строительной механике корабля. Им был создан прибор для регистрации напряжений, возникающих в связях корабля во время плавания. Первые записи с помощью этого прибора были произведены в 1902 г.

Большое внимание он уделил теории гироскопов, которой начал заниматься в связи с изучением качки корабля, магнитных компасов, а затем полёта снарядов. В 1909 г. он опубликовал работу “Теория и расчёт гироскопического успокоителя качки системы О. Шлика”. В ней Крылов разработал общую теорию гироскопического стабилизатора для уменьшения боковой качки корабля. Крылов  издал большой труд “Общая теория гироскопов и некоторых технических их применений”. В этой работе он рассмотрел гироскопы с двумя и тремя степенями свободы, гироскопический маятник, гирокомпас, гироскопический стабилизатор корабля и дал описание некоторых гироскопических приборов, причём для гирокомпаса исследовал его курсовую и баллистическую девиации.

Следующим открытием Крылова была работа на тему, известную теперь, как подпространство или методы подпространства Крылова. Работа касалась проблем собственных значений, а именно, вычисления коэффициентов характеристического полинома заданной матрицы. Крылов коснулся эффективности вычислений и, как настоящий ученый-вычислитель, подсчитал вычислительные затраты как количество «отдельных операций перемножения» — явление не типичное для математической публикации. Крылов начал с тщательного сравнения существующих методов, что включает оценку худшего сценария вычислительных затрат в методе Якоби. После этого, он представил свой собственный метод, который был лучшим из известных к тому времени методов и широко используется до сих пор.

   Таким образом, мы можем отметить, что область научных исследований изменилась и расширилась. Крылов активно исследует область подпространства коэффициентов характеристического полинома заданной матрицы.

Следующим большим по значимости научным  открытие в деятельности Алексея Николаевича было изучение теории девиации магнитного компаса. В 1878 году Крылов поступил в Морское училище, которое окончил с отличием в 1884 году. После окончания училища работал в компасной мастерской Гидрографического управления под руководством И. П. Колонга, где провёл своё первое научное исследование по девиации магнитных компасов. Теория магнитных и гирокомпасов прошла через всю его жизнь. Продолжая свои исследования в области «теории качки корабля» Крылов расширяет область познания и начинает рассматривать «теорию девиации магнитного компаса». Расширяя область своих исследований по  теории девиации компаса А. Н. Крылов предложил также новую систему дромоскопа, автоматически рассчитывающего девиацию компаса. Таким образом, изучение теории магнитного компаса охватило последние годы жизни Алексея Николаевича.

Анализируя научную деятельность Крылова, следует отметить, что помимо перечисленных выше  научных открытий ученый проявляет активно свое познание в смежных сферах науки:

А.Н. Крылов был выдающимся математиком. Он внес много нового и ценного в развитие этой науки, но никогда не считал работу в области математики самоцелью. В одном из автобиографических очерков он говорил, что его специальность — кораблестроение, т.е. приложение математики к различным вопросам морского дела. В математике Крылов видел могучее средство для решения разнообразных, большей частью технических задач, имевших актуальное значение для развития нашей страны.

По своему математическому образованию и общим воззрениям на математику Крылов принадлежал к Петербургской школе П. Л. Чёбышева. Но в то время как большинство её представителей, отправляясь от конкретных задач, развивали преимущественно чисто теоретические направления, Крылов прокладывал пути, ведущие от теории к эффективному решению задач, поставленных техникой.

Известен А.Н. Крылов и как крупный специалист в области артиллерии. Он оставил многочисленные математические исследования, научные труды, имеющие большое практическое значение, а также разработку оригинального устройства для тренировки наводчиков, известного под названием «прибора Крылова».

К достижениям Крылова в области теоретической механики и её приложениям к морскому делу принадлежит работа «О равновесии шаровой мины на течении» (1909 год), которая явилась основой теории минных постановок.В своём классическом труде «Лекции о приближённых вычислениях» А.Н.Крылов, говоря современным языком, «разобрался» с «гением всех времён» и одного народа ещё до публикации последних астрономических «достижений». Академик А.Н.Крылов сделал расчёт смещения перигелия (перигелий — точка орбиты планеты, ближайшая к этой планете -В.Б.) орбит всех планет в поле тяготения Солнца без применения общей теории относительности (см. «Лекции о приближённых вычислениях», Гостехиздат, 1954, с. 273). Хотя в 1915 году Эйнштейн считал, что это может быть сделано только на основе его теории и является убедительным подтверждением её правильности.В 1917 году Крыловым был выполнен первый расчёт траектории 12-дюймового (диаметром 305 мм) снаряда, позднее, когда (в 1923-24 годах) Крылов работал в Русско-норвежском пароходном обществе и совершал частые морские переходы по Северному морю, им были написаны «Заметки по баллистике». Методика расчётов, предложенная Крыловым в статье «О применении методы численного интегрирования уравнений к вычислению траектории снарядов», в работе «О вращательном движении продолговатогоснаряда во время полёта», является базой для современных вычислительных работ и пособием по изучении внешней баллистики.  Выдающейся математической работой академика Крылова является и его доклад «О численном решении уравнения, которым в технических вопросах определяются частоты малых колебаний материальных систем», опубликованный в 1931 году.

Таким образом, следует отметить, что научная деятельность Крылова была очень обширной и охватывала различные сферы научного познания. За выяснение какой бы проблемы А.Н. Крылов ни брался, он давал оригинальное решение, которое всегда отличалось крайней простотой и ясностью и в то же время научной строгостью. В простоте этих решений сказывалась огромная сила таланта выдающегося русского ученого. Анализируя тот или иной вопрос и делая практические выводы, А.Н. Крылов смело восставал против догматизма в науке, вскрывал несостоятельность «незыблемых» утверждений зарубежных ученых. Анализируя научную деятельность А.Н.Крылова, следует проследить динамику научных открытий  на примере схемы, определить активность научной деятельности и  временной период.

Исходя из рассмотренной нами динамики научной деятельности Алексея Николаевича Крылова отмечено: научная деятельность, которой ученый посвятил шестьдесят лет своей жизни, была, достаточно продуктивной для его времени охватывала многие отрасли: кораблестроительства,  артиллерии, механики, математики, теория подпространства,  теории магнитных и гироскопических компасов и.т.д.

 Мы видим, что периоды научных открытий разные по годам некоторые из них создавались в течение 2-3 лет, например «Теория вибрации судов», «Теории гироскопов». Были открытия, которыми ученый занимался на протяжении всей своей научной деятельности в течение 40 лет,  дополняя и усовершенствовав их. Например, область кораблестроительства настолько увлекла Крылова, что большую часть своих открытий он посвятил именно этой отрасли и на основе ее делал новые открытия, за что получил мировую известность. Период больших научных открытий приходиться на молодые годы ученого это период 1890 по 1909 годы. Ученый плодотворно работает над теориями кораблестроительства и преуспевает в смежных дисциплинах математике, механике, артиллерии.

Например,  в области кораблестроения А.Н. Крылов больше всего занимался теорией корабля. Его можно смело назвать создателем современной теории корабля; он блестяще решил такие новые, выдвинутые жизнью проблемы, как качка корабля, его непотопляемость и другие, предложил новую методику решения почти всех задач теории корабля. Так, одна из старейших кораблестроительных дисциплин, долго находившаяся в бессистемном состоянии и имевшая немало ошибок и «белых пятен», приобрела благодаря трудам А.Н. Крылова стройный и строгий вид, была прочно поставлена на подлинно научную основу и превратилась в четкую систему научных положений и выводов.

Капитальный труд А.Н. Крылова отмеченный нами выше  «Качка корабля», вышедший к 75-летию со дня рождения ученого, представляет собою результат 45-летних научных исследований.
До последних дней своей жизни А.Н. Крылов участвовал в работе многих научно-исследовательских институтов и различных комиссий. Он трудился не только в областях, близких ему, — математике и кораблестроении, но и во многих других отраслях науки и техники, вплотную занимался многочисленными вопросами строительства нашего флота и работы судостроительных предприятий. К Алексею Николаевичу обращались всегда, когда возникали труднейшие вопросы, которые даже опытным специалистам казались неразрешимыми. В списке огромного и многогранного научного наследства А.Н. Крылова более 300 названий научных трудов. Сюда входят многотомные исследования, монографии, учебные курсы, журнальные и газетные статьи и т.д. Две трети этих работ выполнены ученым при Советской власти, когда талант Алексея Николаевича развернулся во всей своей силе. Учащаяся молодежь всегда привлекала к себе А.Н. Крылова. Он охотно помогал советами и разъяснениями всем, обращавшимся к нему. Будучи весьма занятым, он тем не менее соглашался читать лекции слушателям разных факультетов Военно-Морской Академии. Его лекции, прочитанные на курсах комиссаров флота в 1919-1921 гг., являются непревзойденными по ясности и доходчивости изложения. Наш народ высоко оценил заслуги академика А.Н. Крылова перед Родиной. В связи с 75-летием со дня рождения он был награжден орденом Ленина и удостоен почетного звания заслуженного деятеля науки и техники. В 1943 г., накануне 80-летия Крылова, ему было присвоено звание Героя Социалистического Труда. Весной 1945 г., в связи с празднованием 220-летия Академии наук, старейший академик А.Н. Крылов был награжден третьим орденом Ленина. Дожив до победного окончания Великой Отечественной войны, Алексей Николаевич Крылов с радостью видел торжество нашей великой Родины. В августе 1945 г., чтобы быть ближе к научным морским организациям и к родному кораблестроению, он переехал в Ленинград. 26 октября 1945 г. после тяжелой болезни Алексей Николаевич Крылов скончался. А.Н. Крылов похоронен на Белковом кладбище в Санкт-Петербурге, неподалеку от моги

Таким образом, динамика деятельности Крылова  показывает нам, что научная деятельность продолжалась в течение 60  лет. Начало деятельности приходиться на 1890 год после окончания училища, где Крылов  провёл своё первое научное исследование, которое повлияло на научное открытие в 1890 г. «Теория качки корабля». Отмечено, что периоды больших открытий приходятся на 1890 по 1900 годы, ученому на тот момент было около 35 лет, а это для ученого достаточно юный возраст тем более для времени, в котором жил Крылов. Алексей Николаевич выделялся среди крупнейших ученых всего мира тем, что обладал замечательной способностью просто подходить к сложнейшим и, казалось бы, неразрешимым задачам. В любой задаче, в любом вопросе он видел прежде всего физическую сущность, природу рассматриваемого явления, и благодаря этому безошибочно определял, куда и как направить логические рассуждения и математические выводы, чтобы быстро, с наименьшей затратой труда и в то же время с необходимой и достаточной точностью решить поставленную задачу.

Академик А.Н. Крылов активно и плодотворно участвовал в восстановлении флота нашей Родины. Затем, когда развернулось строительство большого советского Военно-Морского флота, Алексей Николаевич со всей свойственной ему энергией и страстностью включился в решение всех важнейших проблем этого строительства. Он консультировал проектирование и постройку боевых кораблей, передавал кораблестроителям свой огромный практический опыт, предупреждал их от многих ошибок в столь сложном и ответственном деле. Ученый работал над многими теоретическими проблемами кораблестроения, неустанно двигал вперед отечественную науку. До последних дней своей жизни А.Н. Крылов участвовал в работе многих научно-исследовательских институтов и различных комиссий.

Отмечено, Крылов трудился не только в областях, близких ему: математике и кораблестроении, но и во многих других отраслях науки и техники, вплотную занимался многочисленными вопросами строительства нашего флота и работы судостроительных предприятий.

К Алексею Николаевичу обращались всегда, когда возникали труднейшие вопросы, которые даже опытным специалистам казались неразрешимыми. В списке огромного и многогранного научного наследства А.Н. Крылова более 300 названий научных трудов. Сюда входят многотомные исследования, монографии, учебные курсы, журнальные и газетные статьи и т.д. Две трети этих работ выполнены ученым при Советской власти, когда талант Алексея Николаевича развернулся во всей своей силе на этот период Крылов был в возрасте  70 лет, но возраст был ему не помехой, так как трудился он постоянно и был увлечен наукой.

Наш народ высоко оценил заслуги академика А.Н. Крылова перед Родиной. В связи с 75-летием со дня рождения он был награжден орденом Ленина и удостоен почетного звания заслуженного деятеля науки и техники. В 1943 г., накануне 80-летия Крылова, ему было присвоено звание Героя Социалистического Труда. Весной 1945 г., в связи с празднованием 220-летия Академии наук, старейший академик А.Н. Крылов был награжден третьим орденом Ленина. Дожив до победного окончания Великой Отечественной войны, Алексей Николаевич Крылов с радостью видел торжество нашей великой Родины. В августе 1945 г., чтобы быть ближе к научным морским организациям и к родному кораблестроению, он переехал в Ленинград. 26 октября 1945 г. после тяжелой болезни Алексей Николаевич Крылов скончался. А.Н. Крылов похоронен на Белковом кладбище в Санкт-Петербурге, неподалеку от могил его великих современников И.П. Павлова и Д.И. Менделеева. Научную династию продолжают внуки А.Н. Крылова не менее знаменитые ученые С.П. Капица и А.П. Капица.

ВОИНСКИЙ ЭТИКЕТ В КУЛЬТУРЕ СОЦИУМА

Автор(ы) статьи: Мягченко Галина Юрьевна канд. филос.н., доц. ТГУ им. Державина Денисов Лев Борисович – студент ТГУ.
Раздел: Историческая культурология
Ключевые слова:

воинский этикет, воинская дисциплина, военные суды чести, взаимоотношения военнослужащих.

Аннотация:

Воинский этикет представляется как система исторически сложившихся и законодательно закрепленных в общевоин¬ских уставах и других документах правил поведения и общения в различных сферах служебной и неслужебной деятельности.

Текст статьи:

Воинский этикет — свод общепринятых и установленных в армии правил, норм и манер поведения военнослужащих во всех сферах их деятельности. Основные требования воинского этикета изложены в общевоинских уставах Вооруженных Сил Россий­ской Федерации. В соответствии с другими сферами человече­ского общения (семья, быт, интимные отношения и пр.) могут быть выделены и соответствующие виды этикета. Приведенная классификация весьма условна, так как военнослужащий являет­ся носителем одновременно различных видов этикета и должен знать основные требования тех из них, с которыми сталкивается в воинской деятельности и повседневной жизни.

Таким образом, воинский этикет есть часть духовной культуры военнослужащих. Он представляет собой систему исторически сложившихся и законодательно закрепленных в общевоин­ских уставах и других документах правил поведения и общения в различных сферах служебной и неслужебной деятельности.

Истоки отечественного воинского этикета своими корнями уходят в древность. Зародились они еще во времена деятельности древних племен, обитавших на территории находящегося сейчас нашего государства.

Значительное место среди них занимал скифский племенной союз, который вел частые войны с чужеземцами. В военной практике скифов были обычаи, обряды и ритуалы, способствующие воспитанию у воинов храбрости, честности, дружбы и взаимовыручки. В скифском обществе существовал особый ритуал — «Клятва о дружбе», который скреплялся кровью.

Для этого, в чашу скифы наливали вино, затем, воины, клянущиеся друг другу в дружбе, разрезали кожу на руке, и несколько капель крови добавляли в чашу. После этой процедуры поочередно пили из этой чаши. На подобную церемонию приглашались, обычно, самые уважаемые соплеменники, которые являлись свидетелями клятвы. Этот воинский обычай, с некоторыми изменениями, сохранился во многих современных культурах, главное же осталось неизменным: «братья по оружию/кровные родственники/побратимы» становились таковыми после того, как смешивалась их кровь. Следующий этап развития отечественного воинского этикета связан в обычаями древних славян, населявших европейскую часть нашей страны. В те времена они успешно воевали, наводя страх на врагов. Византийский император VI века Маврикий пишет о славянах в книге «Стратегия»: «…не имея над собой главы, они не признают военного строя…живут свободно, и не дают никому себя поработить или подчинить. Их весьма много в их стране, и они очень выносливы, легко выносят и зной, и стужу, и дождь, и наготу тела, и нищету…».

Обряды и обычаи древних славян затрагивали взаимоотношения между воинами и вождями, порядок отправления в поход войска, ношение одежды для боя.

Перед выступлением войска в поход, для того, чтобы обеспечить удачу в бою, перед идолами богов Перуна и Велеса совершались обрядовые и магические действия. Именно поклонение древнеславянских воинов божествам перед походом и положило начало традиции русского воинства — поклонение православным святыням перед началом боевых действий.

В Киевской Руси правила и нормы воинского этикета получили новое развитие и были направлены на укрепление военной организации государства.

Знаменитый полководец Древней Руси князь Святослав (годы правления — 957-972 г.г.) перед началом военных действий посылал гонца к врагу с кратким посланием» «Хочу на вы идти!» Таким образом, Святослав сознательно предупреждал своего противника о своих военных планах, что, на первый взгляд, противоречило здравому смыслу. Расчет же Святослава состоял в том, чтобы сконцентрировать силы врага в одном месте и разбить их в одном, решающем сражении.

С принятием христианства на Руси зародилась этикетная традиция благословления воинов со стороны священнослужителей. Накануне Куликовской битвы, Великий князь Московский Дмитрий Иоаннович, прибыл со своей дружиной в Свято-Троицкий монастырь к преподобному игумену обители Сергию Радонежскому, чтобы помолиться с ним и получить благословение. Благословляя, Сергий предрек князю победу и спасение от смерти.

Большой вклад в развитие отечественного воинского этикета и культуры общения военнослужащих внес первый российский император Петр I.

Во-первых, он впервые закрепил законодательно нормы и правила воинского этикета в «Артикуле воинском» 1716 г. и «Табели о рангах» 1722 г. Эти документы предписывали строгое соблюдение принципа их старшинства (приоритета старшинства) и связанного с ним чинопочитания.

Во-вторых, Петр I учредил правила ношения формы одежды как атрибута воинского этикета, заложив, тем самым, основы понятия «честь мундира».

В-третьих, при Петре I официально были учреждены знаки различия и правила их ношения.

Первым российским орденом, учрежденным Петром I, является орден Святого Апостола Андрея Первозванного. Выбор патрона (покровителя) ордена объясняется легендой о первой проповеди христианства на русских землях апостолом Андреем, отсюда и эпитет «первозванный». Девиз ордена: «За веру и верность!»

Также, во времена правления Петра I, появились ордена: Святой Великомученицы Екатерины и Александра Невского. Последний орден вручался только за военные заслуги.

Для военного этикета характерны и военные суды чести, основная цель которых – создание корпоративной чести офицерского корпуса путем представления самим офицерам права исключать из своей среды того, кто признается недостойным принадлежать к офицерской корпорации.  В России учреждение военных судов чести относится к 1863 году.

Именно тогда вышло положение об охране воинской дисциплины и дисциплинарных взысканиях. Интересно, что подобные суды утверждались лишь при отдельных войсковых частях, а не при высших войсковых соединениях. Назывались они судами общества офицеров. Компетенции таких судов были подвластны лишь обер-офицеры (ротмистр, есаул, капитан). В отношении штаб-офицеров (офицеров высшего ранга) это считалось недопустимым, так как считалось несовместимым с началами воинской дисциплины то, что касается критики младшими старших.

По положению 1863 года к компетенции судов общества офицеров были отнесены поступки, не совместимые с понятиями воинской чести и доблести офицерского звания, а также разбирательство ссор и обид, имевших место в офицерской среде. Примечательно, что дела о дуэлях были изъяты из ведения судов чести по причине достаточно веской: «… с допущением подобного прусским законам правила самим законом дозволялось бы кровопролитие и самоуправство вооруженною рукою».

Начиная с 1917 года, сформировалась новая система воспитания бойцов, введены особые нормы и правила военного этикета (регулирующие взаимоотношения между военнослужащими, способствующие формированию отдельных качеств у военных (дисциплинированность, уважение к командирам), совершенствующие профессиональные знания, консервацию опыта традиционного поведения и передачи его от поколения к поколению.

Процесс становления и развития советского воинского этикета носил довольно противоречивый и сложный характер. С одной стороны, были отменены и разрушены некоторые нормы, правила и традиции старой царской армии, с другой -  приходилось вновь создавать и выстраивать систему воинского этикета, основанную на принципиально новых идеологических принципах.

Так, декретами советской власти, вышедшими в конце 1917 года, были отменены воинские чины, ордена, знаки различия и сословные привилегии, существовавшие в Русской армии, а в 20-30-е годы прошлого века были учреждены новая военная форма одежды, наградная система и знаки различия для Красной Армии и Красного флота, которые способствовали укреплению норм и правил воинского этикета.

Так, в 1918 году, появились красноармейский нагрудный знак, значок-кокарда на головной убор, первый орден Советской республики – Орден Красного Знамени.

Одним из старинных воинских ритуалов, сохранившихся и поныне, является отдание воинской чести. В царской армии к военному головному убору прикладывали 2 пальца, в Советской и Российской — ладонь. Возникла эта традиция еще в XIII веке у рыцарей. Когда при встрече в «чистом поле» они не имели намерения вступать в бой, то поднимали забрала своих металлических шлемов. И хотя позднее их заменили каски, треуголки, папахи и т. п., обычай подносить руку к голове в знак дружелюбия сохранился.

Следует упомянуть и о том, что в Красной, а затем и Советской Армии не разрешалось ничего, кроме усов. Отпускать же бороду можно было лишь в исключительных случаях, в частности, для маскировки физических недостатков лица.

Примечательно, что перед Великой Отечественной войной, как и в первые годы после нее, среди офицеров высшего ранга существовал неписаный закон — не ездить ни на каких видах городского транспорта, кроме такси и на метро. Основная причина — советский офицер должен идеально выглядеть и со стороны: чтобы был не помят мундир, чтобы были начищены сапоги, ботинки.

При военной форме не полагалось носить в руках ничего, кроме планшета, полевой сумки (как неотъемлемой части военного обмундирования) или, в крайнем случае, портфеля. Это также позволяло сохранять выправку и внешнее достоинство. Кроме того, все эти неписаные правила имели еще и чисто эстетическое значение — не выставляли военного в приземленно-бытовом виде. Защитник отечества в любой обстановке должен был иметь соответствующий вид.

И эти, казалось бы, мелочи на самом деле способствовали притягательности профессии военного. Они служили прекрасной рекламой армии. Кстати, все это дисциплинировало и самих военных. Кроме того, старший по званию имел право не только в части, но даже и в городе сделать замечание младшим по званию о нарушении уставных требований ко внешнему виду.

Огромный вклад в развитие советского воинского этикета, культуры общения военнослужащих, внесли нормативные документы, регламентирующие жизнедеятельность советских Вооруженных сил. Так, в Уставе внутренней службы, учрежденном в 1946 году, были внесены изменения, касающиеся взаимоотношений между военнослужащими.

Например, при получении приказа от начальника, военнослужащий вместо ответа «Есть» должен был произносить «Слушаюсь». Вводилась команда «Товарищи офицеры!», которая подавалась при встрече начальников. Это, определенным образом, свидетельствовало об определенном возрождении традиций старой русской армии.

В советский период был проведена значительная работа по совершенствованию традиций и ритуалов, как основы воинского этикета. Среди них можно назвать следующие: ритуалы принятия присяги молодыми солдатами, вручения погонов и наград, традиции преданности Боевому Знамени части, уважения к командирам и т.п.

В настоящее время воинский этикет отражается в служебных и неслужебных взаимоотношениях военнослужащих, в формах обращения военнослужащих друг к другу (правила воинского приветствия, порядок представления командирам, правила воинской вежливости и поведения военнослужащих), в ритуалах и традициях (празднование государственных праздников, дней части, вручение наград, присвоение воинских званий, вручение личного оружия), в отношениях к обществу (вежливость по отношению к гражданскому населению, проявление особого внимания к пожилым людям, женщинам и детям, защита чести и достоинства граждан, оказание им помощи).

Многие из воинских ритуалов, традиций русского военного этикета закреплены в уставах, приказах, наставлениях и инструкциях. Воспитательное воздействие воинских ритуалов заключается в том, что они всегда олицетворяют красоту воинской деятельности, самоотверженности при выполнении воинского долга.

 

Литература:

  1. Воинский этикет.  - М., 2005.
  2. Горкин А.П., Золотарев В.А., Карев В.М. и др. Военный энциклопедический словарь. 2001.
  3. Еременко М.В. Тайны славянских богов. -  АСТ. 2010.
  4. Платонов Б.Н. Воинский этикет. — М., 1983.
  5. Фирсенков В.А. Правила этикета и культура поведения военнослужащего //Ориентир. — 2001. № 8.

РОМАХ О.В. КОЛОНКА РЕДАКТОРА

В осеннем выпуске издания «Аналитика культурологии» (2014,№ 3(30) мы рады приветствовать как наших давших друзей — авторов, публикующихся у нас на протяжении нескольких лет, так и  начинающих исследователей.. Мы чрезвычайно благодарны нашим ученым, которые участвуют в развитии нашего издания, наблюдают за ним и не оставляют своим вниманием и заботой.

Статьи размещены в разделах: теоретическая, историческая и прикладная культурология.

Смысловое наполнение выпуска достаточно разнообразно и охватывает множественные аспекты культурологии. В нем рассматриваются некоторые субкультуры (автомобилистов, футбольных болельщиков), творчество в разных его аспектах.

Реалии сегодняшнего дня так же присутствуют в нашей тематике. Различные аспекты понимания воинской чести, патриотизма, благородства, значимости воинской культуры в социуме нашли в статьях свое отражение.

Содержание нашего издания выстраивается в соответствии с уже сформированной традицией – это алфавитное размещение статей в каждом из разделов.

Всего доброго, ждем отклики на помещенные статьи, ждем новые материалы, которые надеемся разместить в нашем издании.

С уважением, благодарностью, лучшими пожеланиями и надеждой на сотрудничество.

ПодписьРомах О.В.

ОНТОПСИХОЛОГИЯ КАК ИНДИКАТОР СОВЕТСКОЙ КИНЕМАТОГРАФИИ

Автор(ы) статьи: Лубашова Наталия Ивановна, д.ф.н., профессор кафедры теории и истории культуры Краснодарского государственного университета культуры и искусств
Раздел: Прикладная культурология
Ключевые слова:

культура, кинематография, запрещенные фильмы, цензура.

Аннотация:

В статье рассматривается вопросы культурного наследия советской кинематографии через призму онопсихологии А. Менегетти.

Текст статьи:

УДК 008.001

Н. И. ЛУБАШОВА

Нам представляется возможным рассмотреть советскую кинематографию через систему онтопсихологии, созданную А. Менегетти, который отступился от стремления восстановить целостность человека, невзирая на «очевидность» меметической данности, вовлекающей всех в круговерть, замкнутую на себе и не соприкасающуюся с реальностью. А. Менегетти не предает забвению Декарта, но переиначивает картезианскую парадигму: я существую, следовательно, мыслю, следовательно, могу. От истинного положения «я существую», от сокровенности «я есть» доказывается существование любой реальности. Как приверженец Дунса Скота, А. Менегетти отслеживает ту самоявленность чистых корней человека, что ставит человеческое существо в центр «мира жизни» – онто Ин-Се [1, с. 281].

Но автор выделяет не только Ин-Се. А. Менегетти обнаружил базовый индуктор или устройство, программирующее мемы, назвав его «монитором отклонения». Начиная с семидесятых годов ХХ в., онтопсихология говорит о мониторе отклонения в человеческой психике. Данное открытие позволяет не только разглядеть, но и предвидеть те аспекты реальности, которые остались бы без него непознанными. В пределах одной статьи невозможно дать целостную оценку советской кинематографии ХХ в. в контексте онтопсихологии. Однако все же некоторые отклонения  от идеологии советского кино можно проследить. Это в первую очередь, так называемые,  «полочные» фильмы, демонстрация которых на советских экранах была запрещена, поскольку ни идейно, ни художественно они не вписывались в советскую кинематографическую систему. В частности, фильмы «Скверный анекдот» (1966 г.), «Комиссар» (1967 г.), «История Аси Клячиной, которая любила, да не вышла замуж» (1967 г.),  «Интервенция» (1968 г.), «Агония» (1974 г.), «Тема» (1979 г.) и другие  были закрыты на долгие годы. И лишь с 1986 г. созданная при Союзе кинематографистов СССР Конфликтная комиссия по творческим вопросам (председатель А. Плахов) рассматривала «полочные» фильмы с последующим выпуском их в прокат.  Приступая к освобождению запрещенных картин, комиссия предполагала, что их количество будет небольшим,  однако  выяснилось, что за четыре года работы  комиссии было реабилитировано более двухсот пятидесяти фильмов, пострадавших от  советской партийной  цензуры. Конфликтная комиссия завершила свою работу  1990 г., когда стал актуальным конфликт принципиально  иного порядка: художник – продюсер.

В 2004 г. США  была издана книга «125 запрещенных фильмов», рассказывающая о кинокартинах,  не допущенных к прокату. Классические и современные фильмы подвергались цензуре из-за содержащейся в них сексуальности («Последнее танго в Париже»), из-за их общественного содержания («Основной инстинкт»), по политическим причинам («Анна и король»), по религиозным соображениям («Сладкая жизнь», «Последнее искушение Христа»), из-за показанного в них насилия («Прирожденные убийцы») [2]. К слову сказать, многие  фильмы из этого списка демонстрировались на российских кино- и телеэкранах.

Человек, особенно творческий,  обладает параметрами различения программы жизни и программы, налаженной мемами. Открытия, совершенные автором, позволяют ему объяснить происхождение мемов, а также процессы их действия и распространения. Тем самым, преодолевается дихотомия двух главных направлений, возникших в меметике в последние годы. Одно из них рассматривает мемы как вирусы разума, а другое – как гены культуры.

Онтопсихология  – это наука будущего. В первую очередь, она дает то базовое знание, которое требуется новым универсумом будущих веков. Во-вторых, в самой культуре уже сложились элементы, опережающие классические системы. Для того чтобы положить начало обновлению, новому мировоззрению, можно сослаться на некоторые положения той культуры, которая, в последние годы воспринимается как норма интеллектуалами мира информатики и постоянно подтверждается Интернетом. Понимание элементов этой культуры кочует «из рук в руки» среди миллионов молодых людей, наделенных особым умом.

Мем – единица культуры, нечто вроде энграммы, сочленяющей память по такому же принципу, по которому одно слово вызывает другие, влечет за собой комплексы воспоминаний и информации. Именно так, подобно случайному вирусному заражению, мы наталкиваемся на живущие идеи, или мемы. Следовательно, наука меметика занимается явлениями такого рода, а также политическими идеями, модой, легендами метрополий и многим другим, перемешивая биологию, психологию и когнитивные науки. В настоящее время возникла новая форма когнитивизма, неизвестная самим когнитивистам.

Поскольку мем исследуется междисциплинарной наукой, существует множество его дефиниций. Наиболее полное определение таково: мем – это идея, которая попадает в приютивший ее головной мозг и, вызывая определенные события, начинает воспроизводить копии самой себя, подключающиеся к другим умам. Ген – форма, или структура единства действия,  обеспечивающая передачу биологической памяти. Однако для данной передачи требуется длительное время: человек должен вырасти, совокупиться и еще неизвестно, произойдет ли зачатие. Более того, проходят годы, поколения сменяют одно другое, с целью передачи памяти генным путем. Мем же передает форму действия в одно мгновение.

Действительно, если ген представляет собой базовую единицу передачи биологической копии, то мем исполняет ту же функцию в деле распространения культуры и равняется на законы, сходные с биологическими: в частности, на законы эволюции и выживания наиболее приспособленных существ.

Только самые сильные, быстро размножающиеся живые существа могут надеяться на выживание. Точно так же, наибольшее распространение получают легко запоминающиеся идеи, тогда как другие должны еще отстоять свое право на существование. Во всем человечестве присутствует меметическая элементарная культура пословиц: очень просто передать познания одного народа другому через пословицу.

Итак, ум большинства человеческих существ оказывается постоялым двором мемов, и потому мы можем говорить не о креативности и онто Ин-Се, но только о вынужденном повторении мемов [2, с. 282].

Литература

  1. Менегетти А. Онтопсихология и мименестетика. –  М., 2002. – С. 281.
  2. 125 запрещенных фильмов [Электронный ресурс] – Режим доступа    http://www.knigoprovod.ru/?topic_id=23;book_id=817, свободный. – Загл. с экрана (дата обращения 01.12.2014 г.).
  3. Менегетти А. Онтопсихология и мименестетика. –  М., 2002. –С. 282.

ПЕРСПЕКТИВЫ УНИВЕРСИТЕТСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Автор(ы) статьи: Бондаренко Станислав Борисович, доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой социально-гуманитарных дисциплин Курского филиала Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова
Раздел: Теоретическая культурология
Ключевые слова:

культура, университет, образование, воспитание, преподаватель, денежный доход, формы очного обучения.

Аннотация:

Статья посвящена проблеме развития университетской культуры в условиях глобализации и компьютеризации общественной жизни. Высшая школа попала в сильную зависимость от системы рыночных отношений и модернизации информационных технологий. Появилась реальная угроза превращения университетов в средство получения прибыли и вид бизнеса. Автор предлагает для сохранения университетской культуры разнообразить формы очного обучения, чтобы большая часть студентов могла пройти школу университета, обучаясь на очном отделении.

Текст статьи:

УДК 008.168

 Бондаренко С. Б.

         Университетская культура формировалась длительный период времени.

На первом, древнегреческом, этапе  (7 в. до н. э. –   4 в. до н. э.)  высших   учебных заведений в современной форме не было, но  в древнегреческих      городах-государствах (полисах) открываются  знаменитые античные семинары:  Мусейон Пифагора, Академия Платона, Ликей Аристотеля, школы Демокрита и Гиппократа, Стоя Зенона Китионского, Сад Эпикура и др. Первый этап задал общее направление    развитию  высшего образования и не утратил своего значения  для современного общества, т. к.  в  те  далекие времена сформировались фундаментальные  принципы университетского образования и воспитания: непосредственное общение учителя и ученика,  публичные лекции и дискуссии, изучение рукописей, решение логических,  юридических  и математических задач, прослушивание речей великих  философов и политиков, обсуждение  событий государственной  важности

на занятиях и др.

            На втором  этапе  (3 в. до н. э.  -   кон. 1  в. н. э.)  первостепенное значение для  развития высшего образования  имела деятельность  Александрийского  Мусейона, который  историк и  культуролог А. Боннар назвал  первым университетом.   Военноначальник  Птолемей 1 Сотер  (Спаситель), сторонник  Александра  Македонского,  открыл  Музей,  расположившийся  в  дворцовых  постройках  вдоль гавани, окружённых  залами и аллеями. В состав Музея входили знаменитая библиотека, содержащая  около 700 тыс. рукописей на разных языках, астрономическая башня, ботанический и зоологический сады:“ были залы для лекций и для работы, комнаты для преподавателей, общий зал  и зал для трапезы. Коллекции растений и животных в садах, в зачаточном виде обсерватория, залы для препарирования трупов. Пансионерами Мусейона были ученые, поэты, философы,  которые  жили   в помещении пансиона и пользовались содержанием государства.”1 В  Александрийском Мусейоне были представлены все научные специальности того времени:  архитекторы, инженеры, философы, психологи, лингвисты, текстологи,  риторики, литературные критики, переводчики,  библиотекари, историки,  математики, физики, биологи, географы, астрономы, врачи, теологи. В период расцвета  население города приблизилось  к  миллиону  человек, численность студентов, обучающихся одновременно,  достигала 10 — 15 тыс., число преподавателей и научных сотрудников, ведущих профессиональную деятельность  в один и тот же период времени,  превышало  тысячу  человек.  Деятельность александрийской Alma Mater характеризуется  совокупностью новых  правил и принципов:  закрепляется  специализация  преподавателей,  научных сотрудников  и студентов; выплачиваются  жалования и стипендии; устанавливаются  сроки обучения, появляются экзамены, усиливается  практическая направленность науки, проводятся  учебные и научные  эксперименты, выполняются  разнообразные  государственные  задания и поручения, приглашаются  на работу известные ученые и инженеры из разных стран, собирается новейшая научная литература, формируются специализированные научные сообщества.

        На третьем этапе  (кон.1 в.  –  11 в.) в  Древнем Риме  распространились  грамматические, риторские, философские,  медицинские, юридические, архитектурные  учебные заведения, в которых студенты  объединялись  вокруг учителя. Своего главного наставника в учебном заведении  студенты называли профессором. Император  Юлиан Отступник, например, утверждал  кандидатуры преподавателей. В учебных заведениях начали разрабатывать  программы образования для  каждой ступени и при  завершении обучения  выдавать дипломы.  Большое внимание уделяется изучению  трудов  выдающихся  древнегреческих (Платон, Демокрит, Аристотель, Архимед  и др.)  и  древнеримских (Цицерон, Сенека, Лукреций  и др.)  ученых.

          Марка Фабия  Квинтилиана   назначили  директором  государственной  школы  в  Риме  и  платили  жалованье из императорской казны. В числе воспитанников школы выдающиеся ученые, ораторы, юристы, общественные деятели (Плиний младший, Тацит и др.). Марк Квинтилиан  получил  титул  “профессора красноречия”  и  в  знаменитом  сочинении  “Об ораторском образовании” (12 томов)  он   разрабатывает  основы   университетской  дидактики:   возрастной  подход  к  воспитанию и образованию, психологические и методические критерии отбора учебного материала для разных ступеней образования, обоснование  требований к методам и формам обучения,  создание  учебных планов и  программ  для многих дисциплин.  Квинтилиан  указывал  на первостепенную роль учителя в жизни общества: “Какие учителя  –  такие и ученики”. Многие  идеи  Квинтилиана   приобрели популярность в  европейской культуре: «Учиться никогда не поздно» или «Осуждают то, чего не понимают».

          Византийские императоры  открывают в  Константинополе  многочисленные  грамматические,  ораторские, правовые, теологические, военные школы. ”Константинопольский университет, восстановленный  в Магнаварском  дворце  кесарем  Вардой  (около 850 г.),  стал под руководством  Льва Фессалонийского центром замечательной умственной деятельности”2.

       Обычно от  времени учреждения  первых средневековых университетов  ведут отсчет  истории университета  и, следовательно,  начинается четвертый, западноевропейский, этап  развития высшей школы. В 1088 г.  юрист и  философ  Ирнерий  объявил  о  чтении  публичных  лекций  за  плату  в  Болонской  высшей  школе права. Эта дата и принята официальными европейскими  органами  за  год  открытия старейшего университета. Студенческие корпорации избирали профессоров, ректоров и ученый совет, устанавливали сроки  работы, выдвигали требования  к  преподаванию,  определяли  правила оплаты. В 1158 г. студенты Болонского юридического университета добились издания Хартии, которая и стала первым университетским уставом. Хартия предоставляла университету  автономию и провозглашала независимость  от  католической  церкви. Болонский университет  присуждал ученые степени  и  выдавал дипломы. В 14 в.  открыли ещё три факультета (философский, медицинский и теологический)  и  число студентов, обучающихся одновременно,  превысило 10 тыс.

         Университеты  18-21 веков  ориентируются  на  опыт  Парижского университета, основанного  в  начале 12  века: принятие письменного устава университетским сообществом;  выборные должности; единые образовательные программы по всем учебным дисциплинам;  публичные экзамены  и защиты  диссертаций; выдача стандартных дипломов,  демократический характер учебной и научной деятельности. Парижский университет  в  12 в.  имел  4 факультета: философский, юридический, медицинский и теологический, на  которых  одновременно   обучалось около 10 тыс. студентов.

            Большинство средневековых европейских университетов  11 – 14 веков  имели 4 факультета: свободных искусств (философский), юридический, медицинский и теологический. Выбор этих четырех направлений определялся культурными традициями  европейского общества. На факультете свободных искусств выделяли две ступени: тривиум и квадривиум. Тривиум включал грамматику, риторику, диалектику. После публичной сдачи экзамена по программе тривиума присуждалась ученая степень бакалавра искусств и выдавался соответствующий диплом. Квадривиум  включал арифметику, геометрию, астрономию, музыку. После публичной сдачи экзаменов и защиты диссертации присуждалась ученая степень магистра искусств и выдавался соответствующий диплом.  Общее  число европейских университетов  в 14 в. достигло 39, а  в 15 веке их число  удвоилось и  превысило 803.   Европейские университеты  эпохи  Возрождения открывают  новые факультеты: инженерные, математические, архитектурные, механические, строительные, филологические, агрономические, исторические, экономические. Быстро растет число университетских колледжей.  Система образования Западной  Европы меняет её культурный облик. Уже в  14  веке стало модно молодым людям учиться в университете. «В Женеве  есть университет, который называется академией, где молодежь учиться бесплатно. Профессора  могут стать чиновниками, и многие из них  действительно ими становятся. Адвокаты, нотариусы, врачи и т. п. образуют цехи, куда они допускаются лишь после общественного экзамена; все цехи имеют свои уставы, учеников и созданные их искусством шедевры»4. Высшее образование начинает играть доминирующую  роль в  экономике  западноевропейского общества.

        В. Н. Татищев, изучая европейский опыт экономического развития, указал на государственную политику в области образования и  на состояние высшего образования  как системную причину социально-экономического  отставания Польши, Испании и ряда других стран  от  ведущих западноевропейских  государств (Германия, Франция, Великобритания): приоритет  религиозного  образования и воспитания в учебных заведениях, консервативные  и  догматичные образовательные программы, низкий профессиональный уровень подготовки учителей  и преподавателей, процветание групповщины, национализма и политиканства в вузах, вытеснение естественных наук (физики, астрономии, химии, геологии)  из  учебных заведений,  дефицит  научной литературы, недоступность высшего образования для  социальных низов общества, государственная поддержка религиозной идеологии, распространение храмов и монастырей5.

           Современное   западное  общество  ставит   перед   университетами   комплекс задач: «Внутри  университета  как институции  люди  объединены  призванием  как  искать, так и передавать  истину научным способом. Исследование является основой задачей университета. Поскольку истина должна быть передана,  преподавание является  второй задачей университета»6. В университете «студент учиться  быть культурным человеком и  хорошим  профессионалом»7, а  «наука составляет честь и душу университета, ту основу, которая  наполняет его жизнью»8 .

          США  уделяют  большое  внимание развитию высшего образования.  Дерек  Бок, Президент Гарвардского университета в 1971 — 1991г.,  изучив опыт  высшего образования  США и Европы,  сделал  фундаментальный  вывод: построение  современного процветающего  общества  основывается на системе  передовых  университетов.  Д. Бок  выделил определяющие факторы создания мощной системы высшего образования:                                                                                                                     -  существенное  положительное  значение  имел процесс секуляризации  образования, т.к.  значительное  ослабление  позиций  религии  и  церкви  в  высшей  школе   усилило процесс демократизации   университетской  жизни;                                                                                                                     -  быстрое и непрерывное развитие  науки  и  техники;                                           -   разнообразие  типов  университетов;                                                           -  множество  внутренних и  внешних источников  финансирования  университетов;                                                                                                                       -  самые высокие  зарплаты  в  мире у преподавателей  и  профессоров;                               -  поддержание  определенного   соотношении я числа студентов и преподавателей;                                                                                                                                          -  в воспитании основное  внимание уделяется интеллектуальному  и нравственному развитию студентов. Д. Бок подчеркивает  необходимость изучения  философии,  дающей  общее понимание  общества, человека, морали, права,  государства,  науки,  религии,  политики,  экономики,  культуры, смысла жизни,  ценностей,  правил поведения;                                                                   -  активизация  взаимовыгодного международного сотрудничества;                                     -  привлечение в американские университеты лучших ученых  из разных стран9.

          В  2012г. в  Гарвардском  университете США  обучалось  6700 студентов  и  14500 аспирантов,  работало  2100 штатных преподавателей,  из них  44  лауреата  Нобелевской премии.

           Индустриализация,  урбанизация,  глобализация,  компьютеризация   разрушают  национальные культуры. Выявилась новая историческая закономерность  — возрастающая  роль науки и  сциентистской  системы  образования  в развитии  общества. Современное научное образование  и   профессиональная компетентность    преподавателей – важнейшие  условия  успешной  деятельности  университета.         Низкий  уровень  денежных доходов  преподавателей  подрывает  основы университетской  культуры, превращает  преподавателей  в  дешевую  рабочую  силу. «Немецкий ученый,  -  пишет А. Шопенгауэр, -  слишком беден, чтобы позволить себе быть добросовестным и честным. Извиваться, вилять, приспособляться, отрекаться от своих убеждений, учить не тому и писать не то, что думаешь, пресмыкаться, льстить, составлять  партии и приятельские кружки, принимать в соображение министров, сильных мира сего, сотоварищей, студентов, книгопродавцев, рецензентов: словом, на все обратить внимание раньше, чем на истину и чужие заслуги,  -  вот  его обычай  и  метода. Чрез  это  он  большею  частью  обращается  в осмотрительного  и  сообразительного прохвоста»10. Зависимость состояния  университетов  от  денежных доходов преподавателей    уже давно привлекает внимание западных  экономистов и социологов. Директор международного института планирования образования  в  Париже  Филипп  Кумбс, изучая  влияние  низкого уровня  зарплат преподавателей  на  состояние  высшей  школы, сделал определенные  выводы: падение престижа преподавательской профессии; утрата конкурентоспособности образования как отрасли экономики; ухудшение качества обучения; резкое  увеличение числа  плохих  преподавателей; вытеснение из университетов  высококвалифицированных  преподавателей  большим количеством  плохих  преподавателей;  усиление  текучести преподавательских  кадров; отставание  вузовской  науки  от  мирового  уровня и т.п.11.

        США, Германия, Франция, Великобритания, Канада, Япония  в 20-21 веках обеспечивают   высокий уровень  денежных  доходов  профессоров  и  преподавателей, чтобы  регулировать  рынок  труда  и  ограничить  утечку умов из науки и системы высшего образования   в  другие страны. и  отрасли экономики.

        Потребность  современного  общества  в высококвалифицированных  специалистах  вызвала   быстрый  рост  числа  вузов  и  студентов  в мире, что  породило  коммерсализацию  вузов и  ухудшение состояния высшей школы, т.к.  университеты   стали  стремиться  к  получению прибыли.  Коммерсализации  сферы образования способствовало  распространение  Интернета, дистанционное обучение, увеличение числа студентов –заочников, платное обучение.  Директор  Центра  международного высшего образования  проф. Ф. Г. Альтбах  в  Бостоне  (США)  призвал  американцев  сохранить  подлинный университет12. Тенденция разрушения университетской культуры  и  возвышения псевдоуниверситетов  вызывает  серьёзную  озабоченность  современных  ученых  и  деятелей культуры. Однако  многие политики, бизнесмены, молодые люди  не понимают опасности  коммерсализации университетов и  разрушения университетской культуры,  не  понимают  негативных последствий  превращения университетской жизни в  сферу  рыночных  услуг.

          По-мнению  автора, в  условиях  модернизации  и  глобализации целесообразно, чтобы подавляющее  большинство  выпускников  средних учебных заведений  были приняты в высшие учебные заведения и получили полноценное образование на   очном  отделении.  Необходимо  при этом разнообразить формы очного обучения, а не подменять очное обучение заочным или дистанционным обучением.

                                           Литература:

 1.  Боннар А. Греческая цивилизация.– M.: Искусство. 1995, c. 570.

 2.  Диль Ш. История Византийской империи. — М.: Издательство    иностранной литературы. 1948, с.68.

 3. Верже Ж. Прототипы//Вестник высшей школы. — 1991, № 10; 1992, № 1.

 4. Даламбер  Женева// Философия в Энциклопедии  Дидро и Даламбера. – М.: Наука, 1994. – С. 231.

 5. Татищев В. Н. Разговор о пользе наук и училищ. – М.: Универси-   тетская типография, 1887. -  С. 127  и  др.

 6.  Ясперс  К.  Идея университета.- Минск: Изд-во БГУ, 2006.– C. 37– 38.                                7. Ортега-и-Гассет Х. Миссия университета.– М.: Изд. дом ГУ- ВШЭ, 2010  –  С.113.

8. Ортега-и-Гассет Х.  Миссия университета. –  С.116 — 117.

9.  Бок  Д. Университеты и будущее Америки. —  М.: Изд-во МГУ, 1993.

10. Шопенгауэр А. Об учености и ученых//Шопенгауэр А. Афоризмы  и  истины. – М.: Эксмо-пресс, 2000. –  С. 710.

11. Кумбс  Ф. Г. Кризис образования в современном мире. – М.:

           Прогресс, 1970.

12. Альтбах Ф. Г. Возвышение псевдоуниверситетов//Вестник высшей

           школы, 2001, №12.